Entre 1919 e 1928, como a atuação de agências e militantes soviéticos contribuiu para a difusão de textos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre 1919 e 1928, como a atuação de agências e militantes soviéticos contribuiu para a difusão de textos marxistas em línguas africanas e asiáticas, e que consequência imediata isso teve sobre circuitos intelectuais locais?
- A) O material em línguas locais foi amplamente ignorado por intelectuais africanos e asiáticos.
- B) As agências soviéticas proibiram a tradução de textos marxistas em línguas africanas e asiáticas.
- C) O marxismo não teve impacto nas discussões anticoloniais durante a década de 1920.
- D) Financiamento e envio de traduções e jornais ampliaram o acesso a textos marxistas, fomentando debates anticoloniais e fortalecendo redes intelectuais e sindicalização em várias colônias durante os anos 1920.
- E) As traduções de textos só começaram após 1928, com a intensificação do marxismo nas colônias.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede: como a atuação de agências e militantes soviéticos entre 1919 e 1928 difundiu textos marxistas em línguas africanas e asiáticas, e qual foi a consequência imediata sobre os circuitos intelectuais locais.
- Analise o período. Após a Revolução Russa de 1917, a União Soviética criou instituições como a Internacional Comunista (Comintern), que promoveram congressos, publicações e programas de formação política voltados às colônias. Esse esforço incluiu traduções, envio de jornais e apoio financeiro a militantes e organizações.
- Relacione a difusão com a consequência. Ao ampliar o acesso a textos marxistas, esses materiais alimentaram debates anticoloniais, fortaleceram redes de intelectuais e militantes e estimularam a organização sindical em diversas colônias, exatamente como descreve a alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o material foi buscado e lido por intelectuais locais. B) está errada, pois as agências soviéticas incentivavam, e não proibiam, a tradução. C) está errada, pois o marxismo teve forte influência nas discussões anticoloniais da década de 1920. E) está errada, pois as traduções e a difusão já ocorriam antes de 1928, durante todo o período citado.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a circulação de traduções e jornais às discussões anticoloniais e às redes intelectuais locais.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que textos em línguas locais não tinham leitores, talvez por imaginar que o marxismo era restrito a círculos europeus. Essa intuição ignora a atuação das agências que justamente buscavam alcançar leitores locais.
O aluno inverte a política soviética, imaginando que o Estado ou a Internacional controlava e vetava a circulação de textos. Na prática, a estratégia era promover traduções para ampliar a influência revolucionária.
O aluno acredita que o marxismo esteve à margem das lutas anticoloniais nos anos 1920, confundindo a influência limitada de alguns casos com ausência total de impacto. Essa visão desconsidera o papel do marxismo nos debates e movimentos da época.
Por que engana: Reduzir a atuação soviética à tradução de textos, sem considerar que o financiamento e a distribuição ampliaram debates anticoloniais e fortaleceram redes intelectuais e de sindicalização.
Após 1919 a URSS apoiou traduções, publicações e intercâmbio de militantes; o material em línguas locais tornou ideias socialistas mais acessíveis, estimulando críticas ao domínio imperial e alimentando organização política e laboral nos contextos coloniais.
O aluno posiciona a difusão apenas depois de 1928, possivelmente por associar a expansão do marxismo colonial a um momento posterior da história do movimento. Não percebe que o período de 1919 a 1928 já foi marcado por traduções e envio de materiais.
Raio-X da questão
Marxismo e anticolonialismo
avaliacao
Imperialismo e colonialismo · Circulação de ideias políticas
Revise a circulação do marxismo e a formação de redes intelectuais anticoloniais nas colônias durante a década de 1920.
Reduzir a atuação soviética à tradução de textos, sem considerar que o financiamento e a distribuição ampliaram debates anticoloniais e fortaleceram redes intelectuais e de sindicalização.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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