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Ciências5º anoBNCC EF05CI12Difícil⏱ longo

Utilizando um modelo físico que represente Sol, Terra e Lua (por exemplo: fonte de luz, bola maior e bola…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI12

Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Utilizando um modelo físico que represente Sol, Terra e Lua (por exemplo: fonte de luz, bola maior e bola menor) e anotando pelo menos duas observações reais da Lua (data, hora e aspecto), explique e justifique: a) como se originam as fases da Lua; b) quais posições relativas e condições são necessárias para ocorrer um eclipse lunar e um eclipse solar; c) por que eclipses não acontecem em todas as luas novas ou cheias.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Fases ocorrem porque vemos diferentes frações da face iluminada da Lua conforme ela orbita a Terra: Lua nova (face voltada ao Sol escura para nós), quartos (ângulos ~90° entre Sol–Terra–Lua) e Lua cheia (face iluminada oposta ao Sol). Eclipses exigem alinhamento perto dos nódulos da órbita lunar: eclipse lunar = Lua entra na sombra da Terra; eclipse solar = Lua projeta sombra sobre parte da Terra. A órbita da Lua tem inclinação ~5°, portanto nem toda lua nova ou cheia fica exatamente alinhada para provocar eclipse. No modelo, ajuste ângulos e registre observações (datas/horas/posição no céu) para comparar padrões e confirmar as explicações.

Explicação

A explicação aborda de forma clara e concisa a origem das fases da Lua, relacionando-as com a posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Além disso, detalha as condições necessárias para a ocorrência de eclipses, enfatizando a importância do alinhamento e da inclinação da órbita lunar. A menção ao modelo físico e à observação prática reforça a compreensão dos conceitos apresentados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses

📚 Reveja

Revisar as posições relativas do Sol, Terra e Lua durante as fases e eclipses.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as posições da Terra, Lua e Sol, explicando incorretamente as fases da Lua e os eclipses.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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