Which single linguistic choice best builds a sense of group belonging in a short community fundraiser flyer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Which single linguistic choice best builds a sense of group belonging in a short community fundraiser flyer aimed at local families?
- A) Display a map of past workshop locations instead of benefits.
- B) Provide a detailed agenda for the workshop on the flyer.
- C) Use inclusive first-person plural pronouns (we, our) throughout the text.
- D) Offer a vague promise of benefits without specifics.
- E) Include a list of all past workshop attendees.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a escolha linguística que melhor constrói um senso de pertencimento a um grupo em um panfleto curto de arrecadação para famílias da comunidade. O foco é a linguagem, não o layout ou o conteúdo informativo.
- Resolvendo por conta própria, o pertencimento surge quando o texto coloca o leitor e o emissor no mesmo grupo. Pronomes de primeira pessoa do plural (we, our) fazem exatamente isso, pois transformam a campanha em algo feito por todos, e não por uma entidade distante. Por isso, a alternativa C é a correta.
- Análise das demais alternativas:
- A) Um mapa de oficinas passadas é um recurso visual, não uma escolha linguística, e não cria vínculo de grupo por si só.
- B) Uma agenda detalhada é informação prática; organiza o evento, mas não estabelece identidade coletiva.
- D) Uma promessa vaga de benefícios é fraca e não constrói pertencimento, pois não envolve o leitor como parte do grupo.
- E) Uma lista de todos os participantes passados é um recurso de prova social, mas não usa linguagem que una o leitor ao grupo.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto. Não há divergência a registrar.
💡 Dica: Considere as palavras que promovem inclusão e união.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mostrar visualmente o alcance de oficinas passadas, como um mapa, já gera sentimento de pertencimento. Confunde recurso visual com escolha linguística.
O aluno supõe que detalhar a programação aumenta a confiança e a identificação com a comunidade. Confunde clareza informativa com construção de vínculo coletivo.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que parece informativa, mas não promove a inclusão, como a opção de listar participantes anteriores.
Inclusive 'we/our' frames the event as shared identity and responsibility, increasing emotional alignment and willingness to participate.
O aluno imagina que uma promessa genérica de benefícios atrai o leitor por ser ampla e inclusiva. Não percebe que a vagueza não envolve o leitor como membro do grupo.
O aluno acredita que listar todos que já participaram gera pertencimento apenas por mostrar muita gente envolvida. Confunde prova social com linguagem que une o leitor ao grupo.
Raio-X da questão
sentido de pertencimento
avaliacao
uso de pronomes pessoais · comunicação inclusiva
Revisar estratégias de comunicação inclusiva.
O aluno pode escolher uma alternativa que parece informativa, mas não promove a inclusão, como a opção de listar participantes anteriores.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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