Projete um algoritmo em pseudocódigo que, dada uma matriz M de inteiros com m linhas e n colunas, construa e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Projete um algoritmo em pseudocódigo que, dada uma matriz M de inteiros com m linhas e n colunas, construa e retorne uma matriz S de dimensão (m-1)×(n-1) em que S[i][j] é a soma dos elementos da submatriz 2×2 de M com canto superior esquerdo em M[i][j]. Explique o uso de repetições simples e aninhadas, justifique a correção e analise a complexidade em função de m e n.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Pseudocódigo: 1. Criar S de tamanho (m-1)×(n-1) 2. para i de 1 até m-1 faça 3. para j de 1 até n-1 faça 4. S[i][j] := M[i][j] + M[i][j+1] + M[i+1][j] + M[i+1][j+1] 5. fim para 6. fim para 7. retornar S Correção: cada S[i][j] soma exatamente os quatro elementos da submatriz 2×2 com canto em M[i][j]; os índices cobrem todos os cantos superiores possíveis (1..m-1 e 1..n-1). Repetições: utiliza-se um loop externo sobre linhas e um loop interno sobre colunas (aninhados). Complexidade: cada par (i,j) realiza operação constante, logo tempo T((m-1)(n-1)) = T(m·n). Espaço adicional é T(m·n) para S (mais armazenamento para saída).
Explicação
O pseudocódigo apresenta uma abordagem clara para calcular a soma dos elementos de cada submatriz 2×2, garantindo que todos os índices necessários sejam percorridos. A estrutura de repetição aninhada permite que cada elemento de S seja calculado a partir dos quatro elementos correspondentes de M, assegurando a cobertura completa da matriz. A análise de complexidade mostra que o tempo e o espaço utilizados são proporcionais ao tamanho da matriz original, refletindo a eficiência do algoritmo.
Raio-X da questão
matrizes e algoritmos
avaliacao
construção de algoritmos · operações com matrizes
Revisar operações com matrizes e análise de complexidade.
O aluno pode confundir a soma dos elementos da submatriz 2x2, somando elementos que não pertencem à submatriz correta.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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