Qual medida administrativa escolar demonstra concretamente a promoção da liberdade de pensamento, crença e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual medida administrativa escolar demonstra concretamente a promoção da liberdade de pensamento, crença e convicção entre estudantes?
- A) Permitir a não participação em atividades religiosas sem penalização.
- B) Popularizar uma única ideologia educacional.
- C) Forçar todos os alunos a participar de cultos religiosos.
- D) Promover atividades religiosas como essenciais para a formação.
- E) Impor penalizações a alunos que não participam de rituais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a medida administrativa escolar que concretamente promove a liberdade de pensamento, crença e convicção entre estudantes.
- Liberdade de crença significa que o estudante pode ter ou não uma religião, e que o Estado e a escola não podem obrigá-lo a praticar rituais ou a sofrer punições por sua escolha.
- A alternativa A (permitir a não participação em atividades religiosas sem penalização) garante exatamente essa liberdade na prática, pois o aluno pode se abster sem sofrer consequências negativas.
- A alternativa B está errada, pois popularizar uma única ideologia educacional restringe o pluralismo de ideias, contrariando a liberdade de pensamento.
- A alternativa C está errada, pois forçar a participação em cultos religiosos anula a liberdade de crença, já que obriga o aluno a praticar algo contra sua convicção.
- A alternativa D está errada, pois tratar atividades religiosas como essenciais para a formação favorece uma crença específica e pressiona os demais estudantes.
- A alternativa E está errada, pois impor penalizações a quem não participa de rituais é justamente a forma de coerção que a liberdade de crença proíbe.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que garantam a diversidade de crenças.
Alternativa por alternativa
Garantir opt-out evita coerção, respeita convicções diversas e assegura que alunos não sofram prejuízo por suas crenças.
O aluno pode ter confundido 'promover a liberdade de pensamento' com 'organizar a escola em torno de uma linha de pensamento', achando que uniformizar ideias garante coerência pedagógica.
Por que engana: Confundir a promoção da liberdade de crença com a imposição de uma única ideologia ou prática religiosa.
O aluno pode ter entendido que a formação moral exige participação obrigatória em cultos, tomando a obrigatoriedade como sinônimo de respeito à religião.
O aluno pode ter achado que destacar a religião como essencial para a formação seria uma forma de valorizar a diversidade cultural, sem perceber que isso privilegia uma crença sobre as demais.
O aluno pode ter interpretado a penalização como uma medida disciplinar neutra, sem reconhecer que punir a não participação em rituais constitui coerção contra a liberdade de crença.
Raio-X da questão
liberdade de crença
avaliacao
liberdade de crença · direitos dos estudantes
Revisar os direitos e deveres relacionados à liberdade de crença na escola.
Confundir a promoção da liberdade de crença com a imposição de uma única ideologia ou prática religiosa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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