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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Fácil⏱ curto

No contexto de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: numa atividade no tapete, três copos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No contexto de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: numa atividade no tapete, três copos estão a 1, 2 e 3 passos de uma criança; copo A contém água morna, B água fria e C água em temperatura ambiente. Ao tocar, qual copo a criança identificará como o mais quente?

  1. A) O copo com água fria (B) é o mais quente.
  2. B) A criança não consegue sentir diferença de temperatura entre os copos.
  3. C) O copo com água morna (copo A).
  4. D) O copo com água em temperatura ambiente (C) é o mais quente.
  5. E) Todos os copos têm a mesma temperatura e, portanto, são iguais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o copo que a criança identificará como mais quente ao tocar. Os dados são: copo A com água morna, copo B com água fria e copo C com água em temperatura ambiente. A distância (1, 2 e 3 passos) só indica a posição dos copos e não altera a temperatura de cada um. Passo 2: Ordenando as temperaturas do menor para o maior valor: fria (B), ambiente (C) e morna (A). A água morna é a mais quente entre as três. Passo 3: Ao tocar, a criança percebe a sensação térmica, e a sensação de calor aumenta conforme a temperatura sobe, então ela identificará o copo A como o mais quente. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A inverte os dados, pois a água fria é justamente a mais fria; a alternativa B afirma que não há percepção de diferença, mas o tato sente bem diferenças de temperatura como essas; a alternativa D troca a água morna pela ambiente, que é mais fria que a morna; a alternativa E afirma que as temperaturas são iguais, o que contradz o enunciado. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as temperaturas da água em cada copo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a água fria a algo com mais energia ou confundido a leitura da lista, achando que o copo B é o mais quente.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que crianças pequenas não percebem diferenças de temperatura pelo tato, quando na verdade o tato é sensível a variações térmicas como as descritas.

C Correta

O contato direto revela transferência de calor: a água morna transmite mais calor à pele, sendo percebida como a mais quente.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que a água em temperatura ambiente é mais quente do que a morna, possivelmente por confundir 'ambiente' com algo quente ou por não comparar a ordem das temperaturas.

Por que engana: Confundir a temperatura da água morna com a temperatura ambiente, achando que o copo C é o mais quente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que, como os copos estão no mesmo tapete, devem ter a mesma temperatura, ignorando que os líquidos foram preparados com temperaturas diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

temperatura da água

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

identificação de temperaturas · sensação térmica

📚 Reveja

Revisar as propriedades térmicas dos líquidos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a temperatura da água morna com a temperatura ambiente, achando que o copo C é o mais quente.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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