Nas esponjas costeiras brasileiras (Porifera), qual é a principal função das espículas calcárias ou silicosas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas esponjas costeiras brasileiras (Porifera), qual é a principal função das espículas calcárias ou silicosas?
- A) Espículas atuam como mecanismos de locomoção para as esponjas.
- B) Elas são responsáveis pela fotossíntese nas esponjas.
- C) As espículas servem apenas para a reprodução das esponjas.
- D) As espículas servem para armazenar nutrientes e água dentro das esponjas.
- E) Fornecer suporte estrutural e atuar como defesa contra predadores e sedimentos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Lembre que os poríferos (esponjas) não possuem tecidos verdadeiros nem órgãos, e seu esqueleto é formado por elementos de sustentação chamados espículas, que podem ser de carbonato de cálcio (calcárias) ou de sílica (silicosas). Passo 2: As espículas funcionam como um esqueleto de sustentação, dando forma e rigidez ao corpo da esponja, o que mantém os canais e câmaras de circulação de água abertos. Passo 3: Além disso, por serem duras e, em algumas espécies, pontiagudas, as espículas dificultam a predação, pois tornam o corpo desagradável ou impróprio para ser consumido, e ainda ajudam a resistir ao acúmulo de sedimentos. Passo 4: Portanto, a alternativa E reúne corretamente as duas funções principais. Passo 5: A alternativa A está errada porque as esponjas, em geral, são sésseis, fixadas ao substrato, e não se locomovem por meio de espículas. A alternativa B está errada porque esponjas não realizam fotossíntese por suas espículas; a fotossíntese, quando ocorre, é feita por simbiontes, não pelas espículas. A alternativa C está errada porque a reprodução não depende das espículas como função principal. A alternativa D está errada porque o armazenamento de água e nutrientes não é função das espículas, que são estruturas rígidas de sustentação. Passo 6: Conclusão: o gabarito E está correto.
💡 Dica: Considere as funções estruturais das espículas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa as espículas a estruturas de movimento, como cílios ou flagelos, supondo que elas empurram a esponja pelo ambiente. Não percebe que a esponja é séssil e fixada ao substrato.
O aluno confunde as espículas com pigmentos ou órgãos fotossintetizantes, possivelmente por imaginar que, por serem 'calcárias' ou 'silicosas', elas participam de processos de produção de energia, como ocorre com cloroplastos em algas.
O aluno tenta associar as espículas à reprodução, talvez por confundi-las com gametas ou estruturas de dispersão de larvas. Não distingue a função de sustentação das estruturas reprodutivas.
Por que engana: Confundir a função das espículas com a de outras estruturas, como os coanócitos, que estão envolvidos na alimentação.
O aluno supõe que, por serem estruturas com cavidades internas, as espículas funcionam como reservatórios, como vacúolos ou tecidos de reserva. Ignora que elas são sólidas e de caráter estrutural.
Espículas constituem o esqueleto das esponjas, conferindo rigidez ao corpo e dificultando predação; sua forma e arranjo também influenciam passagem de água e deposição de partículas.
Raio-X da questão
função das espículas
avaliacao
função das espículas · estruturas das esponjas
Revisar as características e funções das esponjas.
Confundir a função das espículas com a de outras estruturas, como os coanócitos, que estão envolvidos na alimentação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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