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A teacher writes a sentence about a daily school routine: “The students is at school every morning.” Choose…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI19

Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A teacher writes a sentence about a daily school routine: “The students is at school every morning.” Choose the grammatically correct single-sentence revision that keeps the original meaning.

  1. A) The student are at school every morning.
  2. B) The students are on school every morning.
  3. C) The students are at school every mornings.
  4. D) The students are at school every morning.
  5. E) The students am at school every morning.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sujeito da frase. A palavra "students" (alunos) está no plural, então o verbo precisa concordar com ele. A forma original "is" é singular e está errada.
  2. Escolha o verbo do presente simples que concorda com sujeito plural. Para "they" ou "students", usa-se "are". Logo, a forma correta é "The students are".
  3. Verifique o restante da frase, que deve ser mantido. "at school" é a expressão correta para indicar estar na escola, "every morning" já está no singular, como exige "every", e o sentido de rotina diária permanece.
  4. Confira as alternativas erradas. A) "The student are" troca o sujeito para singular e mantém o verbo plural, o que quebra a concordância e muda o sentido para um único aluno. B) "on school" usa a preposição errada, pois a expressão fixa é "at school". C) "every mornings" põe o substantivo no plural depois de "every", que exige singular. E) "am" só concorda com "I", não com um sujeito plural.
  5. Conclusão: a alternativa D é a única que corrige o verbo, mantém o sujeito plural, usa a preposição e a forma de tempo corretas, e preserva o significado original. O gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Identifique o erro gramatical e reescreva a frase corretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta trocar o verbo ou o sujeito para um singular 'student' e manter o verbo 'are', ignorando que o sujeito e o verbo precisam concordar em número. Também pode ter achado que a mudança para singular é aceitável por não alterar o sentido da frase.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter traduzido literalmente a preposição de outra língua ou de uma expressão como 'na escola', achando que 'on school' é equivalente. Não domina a preposição fixa usada com 'school' em inglês, que é 'at school'.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente acredita que a palavra 'every' pode vir seguida de substantivo no plural, por causa da ideia de repetição diária. Não percebe que 'every' exige substantivo singular.

Por que engana: Confundir o uso do verbo no singular e plural, mantendo a forma errada 'have' em vez de 'has' para o sujeito singular 'group'.

D Correta

The subject “students” is plural, so the correct form of the verb to be is “are”. The expression “every morning” shows a routine in the present.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno aplicou o verbo 'am', que pertence à primeira pessoa do singular, a um sujeito plural. Não domina a conjugação do verbo 'to be' nas diferentes pessoas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

concordância verbal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

concordância verbal · tempos verbais

📚 Reveja

Revisar as regras de concordância verbal no passado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso do verbo no singular e plural, mantendo a forma errada 'have' em vez de 'has' para o sujeito singular 'group'.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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