A palavra “girassol” é nova para Pedro. Ele quer aprender a lê-la. Qual jeito usa sílabas para ajudá-lo a ler…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A palavra “girassol” é nova para Pedro. Ele quer aprender a lê-la. Qual jeito usa sílabas para ajudá-lo a ler “girassol”?
- A) Separar em sílabas: gi-ras-sol.
- B) Separar em letras: g-i-r-a-s-s-o-l.
- C) Ler só a última sílaba: sol.
- D) Juntar tudo sem separar: girassol.
- E) Ler só a primeira sílaba: gi.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A tarefa é identificar qual procedimento usa sílabas para ajudar Pedro a ler a palavra girassol. Passo 2: Dividimos girassol em sílabas naturais: gi-ras-sol. Cada sílaba é um bloco de som com uma vogal, o que facilita a leitura em partes menores. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente essa separação em sílabas, por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois separar em letras não usa sílabas, e sim letras isoladas. Passo 5: A alternativa C está errada, pois ler só a última sílaba ignora as demais partes da palavra. Passo 6: A alternativa D está errada, pois juntar tudo sem separar é justamente o que se quer evitar para quem ainda não lê a palavra. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ler só a primeira sílaba deixa a palavra incompleta. Passo 8: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução.
💡 Dica: Identifique a palavra e a estratégia silábica utilizada.
Alternativa por alternativa
A palavra deve ser dividida em suas sílabas: gi-ras-sol. Depois, Pedro pode juntar os sons para ler a palavra inteira.
O aluno confundiu separar em partes menores com separar em letras, achando que quebrar a palavra em cada letra já é usar sílabas.
O aluno acredita que basta ler um pedaço da palavra para entendê-la, ignorando que a leitura precisa juntar todas as sílabas.
O aluno entendeu que ler a palavra inteira de uma vez é o método mais simples, sem perceber que o enunciado pede um jeito que use sílabas.
Por que engana: O aluno pode tentar decodificar a palavra letra por letra, sem segmentar em sílabas, o que dificulta a leitura correta.
O aluno supôs que a primeira sílaba sozinha já basta para identificar a palavra, sem completar as demais sílabas.
Raio-X da questão
decodificação silábica
fixacao
decodificação silábica · correspondência grafema-fonema
Revisar as estratégias de decodificação de palavras.
O aluno pode tentar decodificar a palavra letra por letra, sem segmentar em sílabas, o que dificulta a leitura correta.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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