Leia o trecho abaixo (compartilhado ou autônomo): "No laboratório, o aluno anotou o experimento, consultou o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho abaixo (compartilhado ou autônomo): "No laboratório, o aluno anotou o experimento, consultou o quadro-resumo e pronunciou o nome do composto: clorofórmio." Em um parágrafo (6–8 linhas), explique como um leitor do 6º ano deve proceder ao encontrar a palavra clorofórmio pela primeira vez, justificando a opção entre decodificação e leitura global e considerando variação linguística e familiaridade com termos científicos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O leitor identifica que 'clorofórmio' é provável termo científico e, por ser novo, aplica decodificação silábica (clo-ro-fór-mio) para pronunciar corretamente; lê em voz alta para verificar acento e sons; usa o contexto 'composto' para confirmar sentido; registra a forma e consulta dicionário ou professor para consolidar e, em leituras futuras, poderá passar a ler globalmente. Deve também considerar variações de pronúncia regionais, sem desclassificar a palavra, buscando comparação entre pronúncias ou fontes confiáveis.
Explicação
A explicação aborda o processo de leitura de um termo novo, destacando a importância da decodificação para a pronúncia correta e o uso do contexto para entender o significado. Além disso, menciona a necessidade de consultar fontes adicionais para consolidar o conhecimento, o que é fundamental para o aprendizado de termos científicos. A consideração das variações regionais também enriquece a compreensão e a aceitação de diferentes formas de pronúncia.
Raio-X da questão
leitura de palavras científicas
avaliacao
decodificação de palavras · leitura global
Revisar estratégias de leitura e decodificação de termos científicos.
O aluno pode optar apenas pela decodificação, sem considerar o contexto e a familiaridade com termos científicos, o que pode levar a uma compreensão superficial.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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