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História4º anoBNCC EF04HI01Fácil⏱ medio

Nas décadas de 1940–1950, por que a ONU criou agências especializadas como a OMS (1948) e a UNESCO (1945) e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI01

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas décadas de 1940–1950, por que a ONU criou agências especializadas como a OMS (1948) e a UNESCO (1945) e qual consequência direta isso teve para a reconstrução pós-Segunda Guerra Mundial na Europa?

  1. A) Para coordenar cooperação técnica em saúde e educação durante a reconstrução; consequência: redução de epidemias e apoio à formação profissional que acelerou a recuperação social e educacional na Europa (1945–1955).
  2. B) Foram fundadas para coordenar diretamente a administração colonial dos impérios europeus.
  3. C) O objetivo era unificar as moedas europeias imediatamente após 1945.
  4. D) A ONU criou a OMS e a UNESCO para gerir operações militares e exércitos na Europa.
  5. E) Consequência direta: as agências substituíram governos nacionais na Europa pós-guerra.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede duas coisas: o motivo da criação de agências especializadas da ONU (como a OMS e a UNESCO) e a consequência direta disso para a reconstrução europeia após 1945. Passo 2: A ONU foi criada em 1945 com o objetivo de promover paz e cooperação internacional. Muitos problemas do pós-guerra, como doenças, destruição de escolas e falta de qualificação profissional, exigiam ações técnicas coordenadas entre países, e foi para isso que surgiram agências especializadas. Passo 3: A OMS trata de saúde pública e a UNESCO de educação, ciência e cultura. Por isso a alternativa A é a que descreve corretamente o motivo (cooperação técnica em saúde e educação) e um efeito coerente (controle de epidemias e apoio à formação profissional, que ajudaram a recuperação social). Passo 4: A alternativa B está errada porque essas agências não administravam colônias; a ONU defendia, inclusive, a autodeterminação dos povos. Passo 5: A alternativa C está errada porque a unificação monetária europeia não foi objetivo dessas agências e não ocorreu imediatamente após 1945. Passo 6: A alternativa D está errada porque a OMS e a UNESCO não tinham função militar e não geriam exércitos. Passo 7: A alternativa E está errada porque as agências não substituíam governos nacionais, que continuaram soberanos. Passo 8: Ressalva: a consequência descrita em A é apresentada de forma geral, sem dados precisos, mas é a única alternativa compatível com o contexto histórico. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Considere o papel das agências na reconstrução da Europa.

Alternativa por alternativa

A Correta

Após 1945 havia necessidade prática de reconstrução sanitária e educacional; OMS e UNESCO organizaram programas, vacinas e formação docente, reduzindo mortes por doenças e fortalecendo sistemas educativos necessários à retomada econômica e social.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a ONU ao fim do colonialismo e às potências europeias, e imagina que as agências serviriam para administrar as colônias dos impérios europeus.

Por que engana: Confundir o papel das agências da ONU com a administração colonial, acreditando que elas tinham como objetivo controlar os países europeus em vez de ajudar na reconstrução.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde as agências técnicas com iniciativas econômicas de integração europeia, como se a reconstrução passasse necessariamente por uma moeda única imediata.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que organismos internacionais do pós-guerra tinham papel militar, por associar a ONU ao contexto da guerra e à ideia de segurança armada.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as agências internacionais assumiram o lugar dos governos nacionais na Europa, desconsiderando a soberania dos Estados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

agências da ONU

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história da ONU · reconstrução pós-guerra

📚 Reveja

Estudar o papel da ONU na reconstrução pós-guerra.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel das agências da ONU com a administração colonial, acreditando que elas tinham como objetivo controlar os países europeus em vez de ajudar na reconstrução.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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