Leia o trecho (máx. 200 caracteres): 'Ao revisar a matéria, o repórter anotou "pseudocientífico" no bloco.' Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho (máx. 200 caracteres): 'Ao revisar a matéria, o repórter anotou "pseudocientífico" no bloco.' Em 8–10 linhas, descreva um procedimento que um aluno do 8.º ano deve seguir para ler com precisão a palavra 'pseudocientífico', indicando quando optar por leitura global ou decodificação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Procedimento modelo: 1) identificar morfemas reconhecíveis (ex.: 'pseudo-'); 2) dividir em sílabas; 3) aplicar correspondência grafema–fonema em cada sílaba; 4) unir sílabas e pronunciar; 5) avaliar frequência e familiaridade; 6) se for frequente, confirmar por reconhecimento global; 7) se incerto, usar contexto ou dicionário; 8) praticar leitura e escrita para consolidar.
Explicação
O procedimento descrito permite que o aluno compreenda a palavra em diferentes níveis, utilizando tanto a decodificação para palavras menos familiares quanto a leitura global para aquelas já conhecidas. A identificação de morfemas e a divisão em sílabas facilitam a pronúncia e a compreensão, enquanto a prática de leitura e escrita reforça o aprendizado. Essa abordagem promove um entendimento mais profundo e a familiarização com o vocabulário.
Raio-X da questão
leitura e compreensão
fixacao
decodificação de palavras · leitura global
Revisar estratégias de leitura e decodificação de palavras.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, optando por uma abordagem inadequada para entender a palavra 'pseudocientífico'.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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