Leia o trecho: 'No museu, o guia mostrou um astrolábio antigo e explicou seu uso.' A palavra 'astrolábio' deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou não, de seu uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: 'No museu, o guia mostrou um astrolábio antigo e explicou seu uso.' A palavra 'astrolábio' deve ser lida globalmente ou por decodificação? Indique a estratégia que garante precisão e relacione-a a outra disciplina.
- A) Determinar pronúncia só pela tradução etimológica em latim/inglês.
- B) Decodificação — segmentar em sílabas e aplicar correspondência grafema-fonema; apoiar com breve explicação histórica para facilitar armazenamento.
- C) Ler globalmente; 'astrolábio' tem reconhecimento ortográfico imediato como palavra comum.
- D) Confiar apenas no contexto visual do museu sem decodificar a palavra.
- E) Substituir o termo por um sinônimo comum e evitar ensinar a palavra técnica.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A palavra 'astrolábio' é longa (as-tro-lá-bi-o), rara e de origem grega, por isso um leitor pouco familiarizado não a reconhece de imediato. Para esse tipo de palavra, a leitura global não garante precisão, e a decodificação é a estratégia mais segura. Passo 2: Decodificar significa segmentar a palavra em sílabas e aplicar as correspondências grafema-fonema (as, tro, lá, bi, o), reconstruindo a pronúncia antes de chegar ao significado. Passo 3: Resolvi a questão sem depender do gabarito e concluí que a alternativa B é a correta, pois descreve exatamente esse procedimento e acrescenta um apoio histórico que facilita a memorização do termo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a etimologia não determina a pronúncia no português; a grafia e as regras da língua são o critério de leitura. Passo 5: A alternativa C está errada, pois um termo técnico raro não é reconhecido ortograficamente de forma imediata por leitores comuns. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o contexto visual do museu não fornece a leitura da palavra escrita no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois substituir o termo impede a aprendizagem do vocabulário técnico, que é o objetivo da atividade. Passo 8: Relação com outra disciplina: o astrolábio é um instrumento de astronomia e navegação, assunto de História e de Física, e a explicação histórica sobre ele pode apoiar a leitura e a memorização do termo.
💡 Dica: Considere as estratégias de leitura e suas aplicações em outras disciplinas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a origem latina ou inglesa da palavra define sua pronúncia em português, confundindo etimologia com regra de leitura.
'Astrolábio' é termo técnico de baixa frequência e provavelmente não estará memorizado. A segmentação silábica e a decodificação fonológica permitem pronúncia precisa; contextualização histórica (história/ciências) favorece retenção posterior.
Supõe que termos científicos raros são reconhecidos instantaneamente como palavras comuns, ignorando que o leitor pode não conhecer a palavra.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, optando por uma abordagem que não garante a compreensão precisa da palavra técnica.
Acha que o contexto visual do museu basta para compreender o termo, dispensando a leitura da palavra escrita no texto.
Considera que trocar o termo técnico por um sinônimo comum é uma estratégia pedagógica válida, evitando o ensino da palavra específica.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
avaliacao
estratégias de leitura · decodificação de palavras
Revisar as estratégias de leitura e suas aplicações em diferentes contextos.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, optando por uma abordagem que não garante a compreensão precisa da palavra técnica.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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