João coloca um copo em cima da mesa antes do lanche. Durante o lanche ele deixa a bandeja ao lado do copo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João coloca um copo em cima da mesa antes do lanche. Durante o lanche ele deixa a bandeja ao lado do copo. Depois do lanche, por acidente, o copo cai e fica embaixo da mesa. Em que momento o copo está em cima da mesa e qual é sua posição final?
- A) O copo está embaixo da mesa antes do lanche e não se move.
- B) O copo fica na bandeja durante o lanche.
- C) O copo está em cima da mesa apenas durante o lanche; antes está embaixo.
- D) O copo está em cima da mesa antes do lanche e, depois, fica embaixo da mesa.
- E) O copo permanece em cima da mesa depois do lanche.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os momentos descritos no enunciado. Antes do lanche, João coloca o copo em cima da mesa. Durante o lanche, ele deixa a bandeja ao lado do copo, ou seja, o copo continua sobre a mesa. Depois do lanche, o copo cai por acidente e fica embaixo da mesa.
- Responda à primeira parte da pergunta, sobre o momento em que o copo está em cima da mesa. Ele está em cima da mesa antes do lanche e também durante o lanche, pois a bandeja foi deixada ao lado dele e não há indicação de que o copo tenha saído da mesa.
- Responda à segunda parte, sobre a posição final. Como o copo caiu e ficou embaixo da mesa depois do lanche, essa é sua posição final.
- Compare com as alternativas. A alternativa D afirma que o copo está em cima da mesa antes do lanche e que, depois, fica embaixo da mesa. Isso está de acordo com o que foi descrito, portanto D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o copo foi colocado em cima da mesa antes do lanche, não embaixo. A alternativa B está errada porque, embora a bandeja fique ao lado do copo, o enunciado não diz que o copo está na bandeja. A alternativa C está errada porque o copo está em cima da mesa antes do lanche, e não embaixo. A alternativa E está errada porque o copo cai depois do lanche e não permanece em cima da mesa.
💡 Dica: Identifique os momentos descritos na situação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a posição inicial do copo, imaginando que ele estava embaixo da mesa antes do lanche, talvez por confundir a ordem dos eventos com a queda do copo.
O aluno pode ter achado que a bandeja servia de apoio para o copo, interpretando 'ao lado do copo' como se o copo estivesse dentro ou sobre a bandeja.
O aluno pode ter entendido que o copo só ficou sobre a mesa durante o lanche, ignorando que ele já estava lá antes, e supondo que estivesse embaixo da mesa no início.
Por que engana: Confundir a posição do copo antes e depois do lanche, afirmando que ele permanece em cima da mesa o tempo todo.
Os marcadores temporais 'antes' e 'depois' indicam quando ocorre cada posição; 'em cima' e 'embaixo' descrevem a relação espacial inicial e a final em relação à mesa.
O aluno pode ter lido apenas a parte final da situação e ignorado o acidente, supondo que o copo permaneceu sobre a mesa mesmo depois da queda.
Raio-X da questão
posição de objetos
diagnostico
noções de posição · sequência de eventos
Revisar conceitos de posição e localização de objetos.
Confundir a posição do copo antes e depois do lanche, afirmando que ele permanece em cima da mesa o tempo todo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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