Proponha uma sequência de movimentos (mínimo seis ações) que estimule crianças de 4–5 anos a imitar um adulto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma sequência de movimentos (mínimo seis ações) que estimule crianças de 4–5 anos a imitar um adulto e um animal em bloco integrado. Descreva objetivos de aprendizagem e três critérios observáveis para avaliar a imitação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sequência: 1) Caminhar varrendo com os braços (adulto), 2) Abrir braços como passarinho, 3) Agachar e pular como sapo (curto, curto, longo), 4) Andar com passos curtos como gato, 5) Levantar braços e girar devagar, 6) Parar e fazer expressão facial do personagem. Objetivos: desenvolver coordenação, percepção de ritmo e capacidade de observar e reproduzir modelos. Critérios observáveis: reprodução da ordem dos gestos; manutenção do ritmo (curto/longos) pedido; preservação da postura característica de cada modelo.
Explicação
A sequência proposta estimula a imitação por meio de movimentos variados que envolvem tanto a representação de um adulto quanto de um animal, promovendo a criatividade e a expressão corporal das crianças. Os objetivos de aprendizagem estão alinhados com o desenvolvimento motor e a observação, essenciais nessa faixa etária. Os critérios observáveis permitem uma avaliação clara do desempenho das crianças, garantindo que a atividade seja lúdica e educativa.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos · desenvolvimento motor
Revisar técnicas de imitação e avaliação de movimentos.
O aluno pode descrever movimentos que não são adequados para a faixa etária, dificultando a imitação pelas crianças.
saude
criatividade
cotidiano
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