Descreva um protocolo curto (materiais, procedimento, indicadores) para coletar evidências de que alunos do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Descreva um protocolo curto (materiais, procedimento, indicadores) para coletar evidências de que alunos do 9.º ano leem palavras frequentes por memorização ou por decodificação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Materiais: lista de 30 palavras de alta frequência intercaladas com 10 palavras controle de baixa frequência; cronômetro e gravador. Procedimento: tarefa de leitura rápida em voz alta; cronometrar e gravar cada item; registrar pausas, segmentações silábicas e autocorreções; pedir breve explicação verbal em itens hesitados. Indicadores: latência consistente <1s e leitura sem segmentação ? memorização; segmentação silábica, pausas e tentativas de decodificação ? leitura analítica/decodificação; padrão de erros (substituições por palavras frequentes) documenta dependência de memória parcial.
Explicação
O protocolo apresentado permite diferenciar entre leitura por memorização e por decodificação, utilizando palavras de alta e baixa frequência para observar o comportamento dos alunos. A coleta de dados através de gravações e anotações fornece evidências concretas sobre a fluência e a estratégia de leitura utilizada. Os indicadores escolhidos são eficazes para analisar a rapidez e a forma como os alunos abordam as palavras, revelando suas habilidades de leitura.
Raio-X da questão
leitura por memorização e decodificação
diagnostico
leitura por memorização · decodificação de palavras
Revisar estratégias de leitura e compreensão textual.
Os alunos podem confundir os métodos de leitura, não conseguindo distinguir entre memorização e decodificação ao descrever o protocolo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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