Que tipo de gesto corporal uma criança pequena pode usar para consolar outra que chora durante a brincadeira?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Que tipo de gesto corporal uma criança pequena pode usar para consolar outra que chora durante a brincadeira?
- A) Abraço ou balanço rítmico suave enquanto mantém contato físico.
- B) Afastar a criança chorosa e brincar sozinho em seguida.
- C) Rir do choro e apontar para a criança.
- D) Dar tapinhas fortes no rosto da criança que chora.
- E) Puxar o cabelo da criança para chamar sua atenção.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um gesto corporal de consolo que uma criança pequena pode usar com outra que está chorando durante a brincadeira. Passo 2: Pensando em situações reais de convivência infantil, o consolo envolve acolhimento, proximidade e contato físico gentil, que transmitem segurança à criança que chora. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: um abraço ou um balanço rítmico suave mantendo contato físico, que são gestos de acolhimento e tranquilização. Passo 4: A alternativa B está errada porque afastar a criança chorosa e voltar a brincar sozinho é um gesto de indiferença, não de consolo. Passo 5: A alternativa C está errada porque rir do choro e apontar para a criança humilha e ridiculariza quem está sofrendo. Passo 6: A alternativa D está errada porque dar tapinhas fortes no rosto é agressão física, o oposto de consolo. Passo 7: A alternativa E está errada porque puxar o cabelo é agressão e causa dor. Passo 8: Conclusão: a alternativa A é a única que representa um gesto de consolo, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em gestos simples que uma criança pode fazer.
Alternativa por alternativa
O abraço e o balanço rítmico ativam mecanismos de regulação emocional (estímulo vestibular e contato tátil), transmitindo segurança e promovendo calma.
O aluno pode ter confundido 'consolar' com 'deixar a criança em paz', imaginando que dar espaço a quem chora seja uma forma de cuidado.
Por que engana: Confundir gestos de conforto com ações que podem machucar ou afastar a criança que chora.
O aluno pode ter achado que o choro é motivo de brincadeira entre crianças, interpretando o riso como uma forma leve de interação e não como desrespeito ao sofrimento alheio.
O aluno pode ter tomado um gesto de contato físico qualquer como sinal de consolo, sem atentar para a força e para o caráter agressivo do tapinha no rosto.
O aluno pode ter entendido 'chamar a atenção' como um gesto válido de cuidado, sem perceber que puxar o cabelo causa dor e não acolhe.
Raio-X da questão
gestos de conforto
diagnostico
gestos de conforto · interação social
Revisar como as crianças se comunicam através de gestos.
Confundir gestos de conforto com ações que podem machucar ou afastar a criança que chora.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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