Explique por que leitores devem alternar entre decodificar palavras desconhecidas e reconhecer globalmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique por que leitores devem alternar entre decodificar palavras desconhecidas e reconhecer globalmente palavras frequentes em leitura autônoma de um texto informativo. Indique duas estratégias para cada situação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Leitores alternam porque decodificação permite acessar significados de vocábulos novos; reconhecimento global aumenta fluidez em palavras frequentes. Estratégias para decodificar: segmentar sílabas e usar conhecimento de prefixos/sufixos; para reconhecimento global: praticar leitura repetida de listas frequentes e usar cartões de memorização de palavras comuns.
Explicação
A explicação aborda a importância de equilibrar a decodificação e o reconhecimento de palavras para melhorar a compreensão e fluência na leitura. As estratégias apresentadas são práticas eficazes que ajudam os leitores a desenvolver habilidades de leitura, tornando-os mais proficientes. A combinação dessas abordagens permite que os leitores se tornem mais autônomos e confiantes ao lidar com textos informativos.
Raio-X da questão
leitura autônoma
avaliacao
decodificação de palavras · reconhecimento de palavras frequentes
Revisar estratégias de decodificação e reconhecimento de palavras.
O aluno pode confundir a importância de decodificar palavras desconhecidas com a necessidade de reconhecer palavras frequentes, não percebendo que ambas são essenciais para a fluência na leitura.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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