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Cenário: Duas pradarias experimentais mediram produção primária líquida (NPP): Pradaria Alfa = 2.500…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cenário: Duas pradarias experimentais mediram produção primária líquida (NPP): Pradaria Alfa = 2.500 kJ·m?²·ano?¹; Pradaria Beta = 800 kJ·m?²·ano?¹. Aplicando a regra do 10% sobre NPP, estime a energia disponível para herbívoros em cada sistema e escolha a conclusão correta.

  1. A) Beta sustenta mais herbívoros porque sua NPP é mais eficiente por unidade de área.
  2. B) Alfa fornece menos energia aos herbívoros porque perda por respiração é maior em ambientes ricos.
  3. C) Alfa ˜ 250 kJ·m?²·ano?¹ e Beta ˜ 80 kJ·m?²·ano?¹; Alfa pode sustentar cerca de 3 vezes mais biomassa de herbívoros.
  4. D) Ambos fornecem a mesma energia aos herbívoros porque NPP não determina disponibilidade.
  5. E) Alfa ˜ 25 kJ e Beta ˜ 8 kJ; diferenças negligenciáveis para população.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a NPP de cada pradaria: Alfa = 2.500 kJ/m^2/ano e Beta = 800 kJ/m^2/ano. Passo 2: Aplique a regra do 10% sobre a NPP para estimar a energia que passa aos herbívoros. Em Alfa, 10% de 2.500 = 250 kJ/m^2/ano. Em Beta, 10% de 800 = 80 kJ/m^2/ano. Passo 3: Compare as duas estimativas. A razão 2.500/800 = 3,125, portanto Alfa disponibiliza cerca de 3 vezes mais energia aos herbívoros, o que sugere sustentar aproximadamente 3 vezes mais biomassa de herbívoros. Passo 4: Por que a alternativa C está certa: ela traz exatamente os valores calculados (250 e 80 kJ/m^2/ano) e a conclusão correta de que Alfa sustenta cerca de 3 vezes mais biomassa. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A inverte a relação, pois Beta tem menor NPP por área e portanto menos energia disponível; B atribui a perda por respiração a um fator que não está no enunciado e ignora que a regra do 10% já parte da NPP líquida; D contraria a própria premissa da regra do 10%, segundo a qual a energia disponível depende da produção primária; E usa a escala errada, dividindo por 100 em vez de 10%, o que gera valores de 25 kJ e 8 kJ. Observação: a regra do 10% é uma aproximação didática, e na natureza a transferência real varia, mas o enunciado pede exatamente essa estimativa.

💡 Dica: Calcule 10% do NPP de cada pradaria para encontrar a energia disponível.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde eficiência da produção com quantidade de energia disponível e supõe que a menor NPP de Beta seja mais eficiente por unidade de área. A NPP de Beta é menor, então a energia disponível para herbívoros também é menor.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que ambientes mais produtivos perdem mais energia por respiração, o que reduziria a energia disponível em Alfa. O enunciado trabalha com a NPP já líquida e aplica a regra do 10% diretamente, então essa perda extra não entra no cálculo.

Por que engana: Confundir a eficiência da NPP com a capacidade de sustentar herbívoros, ignorando a relação direta entre NPP e energia disponível.

C Correta

Correto: 10% de 2.500 é 250; 10% de 800 é 80; razão ˜ 3,1.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a regra do 10% não depende do valor da NPP, ou seja, que qualquer produtor fornece a mesma fração de energia independentemente da quantidade produzida. Na regra, a energia disponível é justamente 10% da NPP, portanto depende dela.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula 10% dividindo o valor por 100 em vez de multiplicar por 0,1, obtendo 25 kJ e 8 kJ. Também pode ter tomado a diferença de NPP como pouco relevante sem fazer a comparação proporcional.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

produção primária líquida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regra do 10% · produção primária líquida

📚 Reveja

Revisar a regra do 10% na transferência de energia em ecossistemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a eficiência da NPP com a capacidade de sustentar herbívoros, ignorando a relação direta entre NPP e energia disponível.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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