Quatro lenços passam em ritmo lento: vermelho, vermelho, azul, vermelho. Observando cor (propriedade) e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quatro lenços passam em ritmo lento: vermelho, vermelho, azul, vermelho. Observando cor (propriedade) e o fluxo de passagem, identifique o lenço cuja cor é diferente dos outros.
- A) O primeiro lenço vermelho
- B) O quarto lenço vermelho
- C) O lenço azul
- D) Não há diferença entre eles
- E) O segundo lenço vermelho
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Listo a sequência de cores na ordem em que os lenços passam: vermelho, vermelho, azul, vermelho. Passo 2: Observo a propriedade cor. Três dos quatro lenços são vermelhos e apenas um é azul. Passo 3: Como a maioria é vermelha, o lenço que destoa é o único de outra cor, ou seja, o azul, que ocupa a terceira posição do fluxo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o primeiro lenço é vermelho como a maioria. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o quarto lenço também é vermelho. Passo 6: A alternativa D está errada, pois há sim diferença de cor entre os lenços. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o segundo lenço é vermelho, igual à maioria. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial C está correto, e a resposta é o lenço azul.
💡 Dica: Identifique a cor que se destaca entre os lenços.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supervalorizado a posição inicial do lenço, achando que o primeiro item de uma sequência se destaca por ser o começo, e não pela cor.
O aluno pode ter achado que o último item da sequência é o diferente, confundindo a posição final com uma característica distinta, sem comparar as cores.
Correta: azul é a cor distinta entre os lenços apresentados.
O aluno pode ter usado a intuição de que todos são lenços iguais e ignorado a propriedade cor, que é justamente o critério pedido no enunciado.
Por que engana: Confundir a cor do lenço azul com os lenços vermelhos, escolhendo uma das opções vermelhas.
O aluno pode ter se concentrado na posição do lenço na sequência em vez da cor, ligando o segundo lenço ao destaque sem checar se ele é diferente dos demais.
Raio-X da questão
identificação de cores
diagnostico
identificação de cores · observação de padrões
Revisar as cores e suas propriedades.
Confundir a cor do lenço azul com os lenços vermelhos, escolhendo uma das opções vermelhas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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