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Em um cartaz da escola para um festival de dança aparecem imagens de cavalo-marinho e caboclinho do Nordeste…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR34

Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um cartaz da escola para um festival de dança aparecem imagens de cavalo-marinho e caboclinho do Nordeste. Qual elemento visual indica que essas representações pertencem a matrizes artísticas tradicionais?

  1. A) Presença de máscaras e figurinos regionais ligados a festas locais.
  2. B) Composição abstrata sem figuras reconhecíveis.
  3. C) Uso de cores fluorescentes e contrastes ácidos.
  4. D) Tipografia moderna e efeitos digitais no texto do cartaz.
  5. E) Técnica de montagem digital das imagens.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o elemento visual que indica que cavalo-marinho e caboclinho pertencem a matrizes artísticas tradicionais. Essas manifestações são expressões populares do Nordeste, ligadas a festas e brincadeiras locais, e se reconhecem visualmente pelos seus adereços, máscaras e figurinos típicos. Passo 2: Analisando cada alternativa, a A descreve exatamente isso: máscaras e figurinos regionais ligados a festas locais são marcas visuais da tradição. Passo 3: A alternativa B está errada porque a composição abstrata sem figuras reconhecíveis vai na direção oposta, já que os dois folguedos são figurativos e reconhecíveis. Passo 4: A alternativa C está errada porque cores fluorescentes e contrastes ácidos são um recurso de linguagem contemporânea e não definem a tradição popular. Passo 5: A alternativa D está errada porque tipografia moderna e efeitos digitais indicam design atual e não a origem tradicional das imagens. Passo 6: A alternativa E está errada porque a técnica de montagem digital é um procedimento de produção do cartaz e não um traço das matrizes tradicionais. Passo 7: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise os elementos visuais e suas origens culturais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Máscaras e vestuário tradicionais identificam práticas culturais transmitidas historicamente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado arte tradicional a um estilo de vanguarda ou abstrato, imaginando que a ausência de figuras seria um sinal de originalidade popular.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter confundido ousadia visual e cores chamativas com identidade cultural, achando que o impacto cromático caracteriza uma tradição.

Por que engana: O aluno pode confundir elementos modernos com tradicionais, escolhendo alternativas que não refletem a cultura local.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado no texto do cartaz, e não nas imagens das manifestações, e concluído que o design gráfico indica a origem cultural.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter se prendido ao processo de produção do cartaz, supondo que a forma como a imagem foi feita define sua pertença a uma matriz artística.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

matrizes artísticas tradicionais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

matrizes artísticas tradicionais · elementos visuais na arte

📚 Reveja

Revisar as características das matrizes artísticas tradicionais no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir elementos modernos com tradicionais, escolhendo alternativas que não refletem a cultura local.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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