Leia o trecho: "O acesso desigual às novas mídias converte cidadãos em consumidores políticos, fragilizando o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "O acesso desigual às novas mídias converte cidadãos em consumidores políticos, fragilizando o debate público." Identifique o impasse ético-político destacado e sua consequência mais direta.
- A) Homogeneização cultural como único resultado das novas mídias.
- B) Neutralidade tecnológica: ferramentas não influenciam valores políticos.
- C) Aumento da participação deliberativa universal por meio das novas mídias.
- D) Comercialização do espaço público: interesses de mercado predominam, fragilizando debate democrático.
- E) Fortalecimento da esfera pública através do acesso ampliado à informação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o impasse. O trecho afirma que o acesso desigual às novas mídias transforma cidadãos em consumidores políticos. Ou seja, a lógica de consumo, típica do mercado, passa a orientar a participação política, o que é um impasse ético-político entre a cidadania e a mercantilização do espaço público.
- Identifique a consequência mais direta. O próprio texto diz que essa conversão 'fragiliza o debate público'. A consequência imediata, portanto, é o enfraquecimento do debate democrático.
- Compare com a alternativa D, que fala em comercialização do espaço público, com predomínio de interesses de mercado e fragilização do debate democrático. Ela corresponde exatamente ao impasse (mercantilização) e à consequência (fragilização do debate). Por isso, D é a correta, de acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A trata a homogeneização cultural como único resultado, mas o trecho não fala de uniformização cultural e sim de desigualdade de acesso e consumo político. B defende neutralidade tecnológica, ideia que o trecho nega ao afirmar que o acesso transforma o comportamento político. C fala em participação deliberativa universal, o oposto do que o trecho descreve, já que a desigualdade de acesso exclui e enfraquece a participação. E apresenta fortalecimento da esfera pública, também contrário à ideia de fragilização expressa no texto.
💡 Dica: Analise o trecho e relacione o impasse ético-político com suas consequências.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a discussão trata de uniformização cultural, trocando a desigualdade de acesso político pela ideia de homogeneização dos gostos. Além disso, a palavra único torna a afirmação absoluta e não sustentada pelo trecho.
Por que engana: Confundir a comercialização do espaço público com a homogeneização cultural, desconsiderando a fragilidade do debate democrático.
O aluno acredita que a tecnologia é neutra e que o acesso às mídias não altera valores políticos, ignorando que o próprio trecho afirma o contrário ao falar em conversão de cidadãos em consumidores.
O aluno lê as novas mídias apenas pelo lado positivo, como ampliação automática da participação, e não percebe que o trecho fala de acesso desigual, que exclui parte da população e enfraquece o debate.
Reconhece que a lógica de consumo substitui práticas deliberativas, criando impasses ético-políticos.
O aluno associa acesso à informação diretamente ao fortalecimento da esfera pública, sem considerar que o trecho descreve uma relação de desigualdade e mercantilização que fragiliza o debate.
Raio-X da questão
acesso desigual às mídias
diagnostico
acesso às novas mídias · debate público
Revisar conceitos de ética e política na era digital.
Confundir a comercialização do espaço público com a homogeneização cultural, desconsiderando a fragilidade do debate democrático.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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