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Uma turma de alunos fez uma simulação virtual sobre a cadeia alimentar em um ecossistema aquático. O que eles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma de alunos fez uma simulação virtual sobre a cadeia alimentar em um ecossistema aquático. O que eles perceberam sobre o impacto da poluição na abundância de organismos produtores?

  1. A) Aumenta a abundância de produtores.
  2. B) Não afeta a cadeia alimentar.
  3. C) Diminui a abundância de produtores.
  4. D) Aumenta a diversidade de espécies.
  5. E) Melhora a qualidade da água.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o conceito central. Produtores são organismos autótrofos, como algas e fitoplâncton, que produzem o próprio alimento por fotossíntese. Eles dependem de luz, gás carbônico, água e nutrientes.
  2. Analise o efeito da poluição. Em ecossistemas aquáticos, poluentes como esgoto, excesso de fertilizantes, metais pesados e óleo alteram a qualidade da água. Esses efeitos reduzem a penetração da luz, prejudicam a fotossíntese e podem matar algas e plantas aquáticas. Assim, a abundância de produtores tende a diminuir.
  3. Relacione com a cadeia alimentar. Como os produtores estão na base da cadeia, sua redução afeta todos os níveis seguintes, pois consumidores primários perdem alimento e o efeito se propaga para os níveis superiores.
  4. Conclua. A alternativa correta é a C, que afirma que a poluição diminui a abundância de produtores, conforme observado na simulação.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A contraria o efeito esperado, pois a poluição não favorece a fotossíntese. A alternativa B ignora que a base da cadeia é sensível às alterações do ambiente. A alternativa D confunde o impacto da poluição, que normalmente reduz a diversidade. A alternativa E é incorreta, pois a poluição piora, e não melhora, a qualidade da água.

💡 Dica: Analise o impacto da poluição nos organismos produtores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que mais nutrientes na água sempre favorecem o crescimento das algas, sem considerar que a poluição também reduz a luz e o oxigênio disponíveis.

Por que engana: Confundir a poluição como um fator que melhora a abundância de organismos produtores, acreditando que a presença de poluentes pode ser benéfica.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que a cadeia alimentar é uma estrutura isolada, em que alterações ambientais não afetam os organismos da base.

C Correta

A poluição reduz a capacidade de sobrevivência e reprodução dos organismos produtores.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar qualquer alteração ambiental a aumento de variedade de vida, confundindo o efeito de um fator perturbador com a ideia de enriquecimento ecológico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode confundir poluição com algo benéfico, ou ler a questão de forma invertida, achando que a presença de poluentes melhora a água.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cadeia alimentar aquática

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cadeia alimentar · impacto da poluição

📚 Reveja

Revisar os efeitos da poluição nos ecossistemas aquáticos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a poluição como um fator que melhora a abundância de organismos produtores, acreditando que a presença de poluentes pode ser benéfica.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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