Durante uma aula de biologia, o professor apresentou uma maquete de um ecossistema que foi afetado pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de biologia, o professor apresentou uma maquete de um ecossistema que foi afetado pela poluição de um rio. Quais seriam as consequências para os organismos desse ecossistema?
- A) Aumento da diversidade biológica
- B) Morte de organismos aquáticos
- C) Melhoria na qualidade do habitat
- D) Aumento da fotossíntese
- E) Mudanças no ciclo da água
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede as consequências da poluição de um rio para os organismos do ecossistema. A maquete é apenas o contexto da aula, e a pergunta pode ser respondida pelo que o enunciado descreve. Passo 2: Poluição da água, como despejo de esgoto, produtos químicos ou metais pesados, reduz o oxigênio dissolvido, altera o pH e torna a água tóxica para muitos seres vivos. Passo 3: Como consequência direta, organismos aquáticos como peixes, invertebrados e microrganismos sensíveis morrem. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a poluição costuma reduzir a diversidade biológica, já que só sobrevivem espécies tolerantes. Passo 5: A alternativa C está errada, pois poluição piora, e não melhora, a qualidade do habitat. Passo 6: A alternativa D está errada, pois embora algas possam proliferar localmente com excesso de nutrientes, isso não é a consequência geral e principal esperada para o ecossistema. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a poluição altera a qualidade da água, e não o ciclo da água (evaporação, precipitação, infiltração e escoamento). Conclusão: a alternativa correta é a B.
💡 Dica: Considere os impactos da poluição nos organismos aquáticos.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais nutrientes ou mais agentes poluentes sempre aumentam a quantidade de vida e, por isso, a variedade de espécies. Não percebe que apenas poucas espécies resistentes sobrevivem à poluição.
Por que engana: O aluno pode confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a diversidade biológica em vez de reduzi-la.
A poluição pode causar a morte de peixes e outras espécies aquáticas.
Interpreta a palavra 'afetado' como se a poluição tivesse levado a uma recuperação natural do rio, ou acredita que o ambiente se purifica sozinho. Não relaciona poluição com piora das condições de vida.
Associa o excesso de nutrientes da poluição apenas ao crescimento de algas e, por isso, conclui que a fotossíntese aumenta de forma geral. Esquece que a maioria dos organismos é afetada negativamente e que o aumento local de algas é um efeito parcial.
Confunde a alteração da qualidade da água com alteração do ciclo hidrológico. Acha que qualquer mudança no rio muda o ciclo da água, quando a poluição atinge sobretudo a composição química da água.
Raio-X da questão
impactos da poluição
diagnostico
impactos da poluição · ecossistemas aquáticos
Revisar os efeitos da poluição nos ecossistemas aquáticos.
O aluno pode confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a diversidade biológica em vez de reduzi-la.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog