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Ao analisar a música de um artista brasileiro dos anos 70, observe como as letras abordam a diversidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao analisar a música de um artista brasileiro dos anos 70, observe como as letras abordam a diversidade racial. Qual é a repercussão dessa temática na sociedade da época?

  1. A) A música não refletia questões sociais.
  2. B) Promovia o racismo como forma de protesto.
  3. C) Fazia críticas à desigualdade social.
  4. D) Era ignorada pela sociedade na época.
  5. E) Apenas falava sobre a cultura popular.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pede a repercussão, na sociedade da época (anos 70), da temática da diversidade racial presente na música de um artista brasileiro. A imagem original não é enviada, então o raciocínio se apoia no que as alternativas e o gabarito permitem concluir.
  2. Identifique a ideia central. Quando uma canção aborda a diversidade racial e a desigualdade num período de forte repressão e de debates sociais, a repercussão costuma ser a de crítica social, isto é, a denúncia de desigualdades que atingem a população negra e outros grupos marginalizados.
  3. Analise a alternativa correta. A alternativa C afirma que a música fazia críticas à desigualdade social. Essa resposta é coerente com o tema racial, porque a desigualdade racial é uma forma de desigualdade social, e a música popular brasileira da época frequentemente funcionava como espaço de denúncia e reflexão.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A nega o caráter social da música, o que contradiz o próprio fato de ela tratar de diversidade racial. A alternativa B é errada porque a música não promove racismo; a temática discute o racismo para combatê-lo. A alternativa D afirma que a música era ignorada, o que não condiz com a repercussão esperada de uma temática que mobiliza debates sociais. A alternativa E reduz a temática a cultura popular, deixando de lado o aspecto de crítica e de denúncia que o enunciado pede.
  5. Conclusão. A resposta correta é a C, pois articula a temática racial à crítica da desigualdade social, que é a repercussão esperada na sociedade da época.

💡 Dica: Analise as letras e relacione com o contexto histórico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a música popular não tem relação com questões sociais, ignorando que a temática racial é, por natureza, uma questão social.

Por que engana: O aluno pode confundir a crítica à desigualdade social com a promoção do racismo, não percebendo a intenção da música de abordar questões sociais.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que abordar o racismo na música significa defendê-lo ou usá-lo como protesto, invertendo o sentido da crítica feita pela canção.

C Correta

A música denunciava a desigualdade e promovia a diversidade racial.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que temas sociais sensíveis passam despercebidos pela sociedade, sem considerar a repercussão e os debates que tais canções costumavam gerar.

E Erradaerro: Interpretação

Percebe que a música fala de cultura, mas ignora o foco do enunciado na repercussão da temática racial, reduzindo a análise a um aspecto descritivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diversidade racial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade racial · contexto histórico dos anos 70

📚 Reveja

Revisar a história da música brasileira e suas influências sociais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a crítica à desigualdade social com a promoção do racismo, não percebendo a intenção da música de abordar questões sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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