Durante uma aula de ginástica, os alunos foram informados sobre o uso de substâncias para melhorar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar a prática excessiva de exercícios físicos e o uso de medicamentos para a ampliação do rendimento ou potencialização das transformações corporais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de ginástica, os alunos foram informados sobre o uso de substâncias para melhorar o desempenho. Qual é uma abordagem crítica sobre essa prática?
- A) Pode ser benéfico se usado em pequenas quantidades.
- B) Melhora a autoconfiança dos atletas.
- C) Deve ser evitado devido aos riscos à saúde.
- D) Melhora a performance sem efeitos colaterais.
- E) É aceitável em competições.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma abordagem crítica sobre o uso de substâncias para melhorar o desempenho esportivo. Uma postura crítica avalia custos e benefícios, considerando a saúde do praticante e a ética do esporte.
- Analisando as alternativas, a letra C afirma que essa prática deve ser evitada por causa dos riscos à saúde. Isso é uma avaliação crítica, pois leva em conta os danos possíveis ao organismo e reconhece que o ganho de desempenho não compensa esses riscos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Sugere que pequenas quantidades seriam benéficas, o que ignora que substâncias desse tipo podem causar danos mesmo em doses reduzidas e não é uma visão crítica.
- B) Aponta um efeito psicológico positivo, mas não avalia a prática criticamente e não trata dos riscos envolvidos.
- D) Afirma que não há efeitos colaterais, o que é falso e representa uma visão acrítica da prática.
- E) Aceita o uso em competições, o que vai contra o princípio de fair play e ignora os riscos à saúde.
- Conclusão: a alternativa C é a única que apresenta uma avaliação crítica, equilibrada e coerente com os conhecimentos sobre saúde e ética esportiva. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere os efeitos a longo prazo do uso de substâncias.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a dose é o fator que torna a substância segura, supondo que pequenas quantidades não trazem riscos à saúde.
Por que engana: O aluno pode acreditar que o uso de substâncias é aceitável se for em pequenas quantidades, ignorando os riscos à saúde.
O aluno confunde um efeito percebido (sensação de confiança) com um benefício real e justificado, sem perceber que o enunciado pede uma análise crítica e não uma vantagem.
Uso de substâncias pode causar danos à saúde.
O aluno entende que substâncias que aumentam o desempenho são seguras e não produzem efeitos colaterais, ignorando que os efeitos adversos são o ponto central da crítica.
O aluno considera que, se a prática é comum ou proibida apenas por regra, ela passa a ser aceitável na competição, sem refletir sobre a ética esportiva e os riscos.
Raio-X da questão
uso de substâncias no esporte
diagnostico
uso de substâncias no esporte · efeitos da ginástica na saúde
Revisar os riscos e consequências do uso de substâncias para desempenho esportivo.
O aluno pode acreditar que o uso de substâncias é aceitável se for em pequenas quantidades, ignorando os riscos à saúde.
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pensamento_critico
cotidiano
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