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Ciências5º anoBNCC EF05CI09Média⏱ medio

Explique como a construção do conhecimento sobre as partes do corpo humano pode influenciar a prevenção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI09

Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade física etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como a construção do conhecimento sobre as partes do corpo humano pode influenciar a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Ao conhecer os órgãos e suas funções, os indivíduos podem compreender melhor os riscos das DSTs, promovendo a adoção de práticas seguras, como o uso de preservativos, e a busca por informação e cuidados com a saúde sexual.

Explicação

O entendimento das partes do corpo humano permite que as pessoas reconheçam como as DSTs se transmitem e afetam a saúde. Isso resulta em uma maior conscientização sobre a importância de métodos de proteção e cuidados preventivos. Além disso, o conhecimento facilita a busca por informações e serviços de saúde adequados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

prevenção de DSTs

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

partes do corpo humano · doenças sexualmente transmissíveis

📚 Reveja

Revisar as partes do corpo humano e suas funções na saúde.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode não relacionar a importância do conhecimento sobre o corpo humano com a prevenção de DSTs, focando apenas em aspectos biológicos sem considerar a educação sexual.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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