Em um debate escolar, um grupo de alunos apresenta como diferentes religiões utilizam as mídias sociais para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, um grupo de alunos apresenta como diferentes religiões utilizam as mídias sociais para compartilhar suas crenças. Um aluno menciona que as igrejas utilizam vídeos no YouTube. Qual é a principal vantagem dessa prática?
- A) Proporcionar interatividade com os fiéis.
- B) Aumentar a arrecadação financeira da igreja.
- C) Ampliar o alcance das mensagens religiosas.
- D) Criar divisões entre diferentes religiões.
- E) Substituir a presença física nas celebrações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a principal vantagem de igrejas publicarem vídeos no YouTube, ou seja, um benefício dessa prática para as religiões.
- Pense na função do YouTube. É uma plataforma pública, acessível a qualquer pessoa com internet, em qualquer lugar e horário. Um vídeo publicado pode ser visto por muito mais gente do que os frequentadores de um templo.
- Conclua que o principal benefício é ampliar o alcance das mensagens religiosas, levando a fé a pessoas que não estão presencialmente na igreja. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as outras alternativas. A (interatividade) existe em parte, pois há comentários, mas não é a vantagem principal que a questão busca. B (arrecadação) não é a finalidade central da prática apresentada no enunciado. D (divisões entre religiões) é um efeito negativo, não uma vantagem. E (substituir a presença física) contraria o sentido das celebrações, que são coletivas e presenciais, e um vídeo não substitui isso como vantagem.
💡 Dica: Pense nas vantagens de alcançar um público maior.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a internet à interação e entende que a principal vantagem é o diálogo direto com os fiéis, mesmo que a interatividade seja secundária no caso do envio de mensagens por vídeo.
O aluno pensa que toda instituição religiosa busca dinheiro e supõe que a divulgação em vídeo serve sobretudo para captar doações, sem considerar o enunciado, que fala em compartilhar crenças.
Por que engana: Confundir a ampliação do alcance das mensagens com o aumento da arrecadação financeira, pensando que o principal objetivo é financeiro.
Os vídeos permitem que a mensagem chegue a mais pessoas.
O aluno lê a palavra 'vantagem' sem atenção e escolhe uma consequência possível, mas negativa, da exposição pública de diferentes religiões, confundindo um risco com um benefício.
O aluno entende que a tecnologia substitui a experiência presencial e a considera vantajosa, desconhecendo que, nas celebrações religiosas, a presença física costuma ter valor central e que o vídeo apenas complementa o alcance.
Raio-X da questão
uso de mídias sociais
avaliacao
uso de mídias sociais · comunicação religiosa
Revisar como as religiões se comunicam na era digital.
Confundir a ampliação do alcance das mensagens com o aumento da arrecadação financeira, pensando que o principal objetivo é financeiro.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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