Em uma pesquisa escolar, estudantes observaram que grupos religiosos usam as mídias sociais para publicar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as formas de uso das mídias e tecnologias pelas diferentes denominações religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa escolar, estudantes observaram que grupos religiosos usam as mídias sociais para publicar vídeos, textos e imagens sobre suas crenças. Assim, pessoas de diferentes lugares podem conhecer essas mensagens, embora cada usuário escolha como interpretá-las. Com base no texto, selecione a alternativa que melhor representa a influência das mídias sociais na divulgação de crenças religiosas.
- A) Impedem o contato com mensagens sobre crenças religiosas.
- B) Garantem a concordância de todos com essas crenças.
- C) Ampliam o alcance de mensagens sobre crenças religiosas.
- D) Substituem a interpretação pessoal das crenças religiosas.
- E) Limitam a divulgação às pessoas de um mesmo lugar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que grupos religiosos publicam vídeos, textos e imagens nas mídias sociais, e que, por causa disso, pessoas de diferentes lugares podem conhecer essas mensagens.
- Identifique a ideia central. As mídias sociais permitem que mensagens religiosas cheguem a um público amplo e geograficamente disperso, ou seja, ampliam o alcance da divulgação.
- Verifique a alternativa C. Ela diz que as mídias sociais ampliam o alcance de mensagens sobre crenças religiosas, o que corresponde exatamente ao que o texto descreve. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto mostra que as mídias facilitam o contato com as mensagens, e não o impedem. A alternativa B está errada, pois o texto diz que cada usuário escolhe como interpretar, o que contraria a ideia de concordância garantida. A alternativa D está errada, pois o texto afirma justamente que a interpretação continua sendo pessoal. A alternativa E está errada, pois o texto destaca que as pessoas de diferentes lugares podem conhecer as mensagens, o oposto de limitar a divulgação a um mesmo lugar.
💡 Dica: Considere exemplos de mídias sociais e suas interações com crenças religiosas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o contato com as mensagens religiosas é bloqueado pelas mídias, invertendo a função de divulgação descrita no texto.
O aluno pode ter supuesto que a divulgação ampla leva automaticamente à aceitação unânime das crenças, ignorando a frase que diz que cada usuário escolhe como interpretar.
As mídias sociais permitem que vídeos, textos e imagens sobre crenças religiosas sejam compartilhados com pessoas de diferentes lugares. Elas ampliam a circulação dessas mensagens, sem garantir que todos concordem com elas ou as interpretem da mesma maneira.
O aluno pode ter achado que as mídias tiram do indivíduo a liberdade de interpretar, quando o texto afirma justamente que a interpretação continua pessoal.
Por que engana: Confundir o papel das mídias sociais, acreditando que eliminam conflitos ou isolam comunidades, em vez de facilitar a divulgação ativa de crenças.
O aluno pode ter associado mídias sociais apenas a contatos locais, ignorando que o texto fala de pessoas de diferentes lugares conhecendo as mensagens.
Raio-X da questão
influência das mídias sociais
avaliacao
influencia das midias sociais · conceito de proselitismo
Revisar como as mídias sociais afetam a percepção de crenças religiosas.
Confundir o papel das mídias sociais, acreditando que eliminam conflitos ou isolam comunidades, em vez de facilitar a divulgação ativa de crenças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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