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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT208Difícil⏱ medio

Em uma sala de aula, o professor apresenta uma árvore filogenética mostrando as relações entre diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT208

Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma sala de aula, o professor apresenta uma árvore filogenética mostrando as relações entre diferentes grupos de primatas. Como essa representação ajuda a compreender a evolução humana?

  1. A) Permite visualizar a idade das espécies.
  2. B) Demonstra a origem comum entre os primatas.
  3. C) Indica que todos os primatas evoluíram ao mesmo tempo.
  4. D) Mostra que os humanos são superiores a todas as outras espécies de primatas.
  5. E) Revela a importância dos hábitos alimentares na evolução.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Uma árvore filogenética é um diagrama que representa relações de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos. Os ramos se ligam a partir de ancestrais comuns, e quanto mais recente é o ponto de ramificação, mais próximos evolutivamente são os grupos.
  2. Ao observar a árvore de primatas, o aluno percebe que humanos, chimpanzés, gorilas e outros primatas se ligam em pontos de ramificação que indicam antepassados compartilhados. Isso mostra que diferentes grupos descendem de uma origem comum e se separaram ao longo do tempo.
  3. Portanto, a alternativa correta é a B, pois a representação mostra a origem comum entre os primatas, que é a base para entender como a espécie humana se relaciona com os demais primatas na evolução.
  4. A alternativa A está errada, pois a árvore mostra relações de parentesco e não a idade exata de cada espécie. A alternativa C está errada, pois a árvore mostra ramificações ao longo do tempo, indicando que as linhagens surgiram em momentos diferentes. A alternativa D está errada, pois a árvore não hierarquiza espécies, apenas mostra parentesco evolutivo. A alternativa E está errada, pois a árvore relaciona grupos por ancestralidade e não trata de hábitos alimentares.

💡 Dica: Analise as relações apresentadas na árvore filogenética.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a posição dos ramos com a cronologia exata, achando que a árvore informa a idade de cada espécie.

B Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por estarem no mesmo diagrama, todos os primatas surgiram simultaneamente, ignorando as ramificações que indicam linhagens separadas no tempo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno lê a árvore como uma escala de superioridade, em que espécies mais acima ou mais à direita seriam mais evoluídas, o que é uma ideia de senso comum.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a evolução a fatores ecológicos do dia a dia, como alimentação, e não percebe que a árvore representa parentesco ancestral.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

evolução humana

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

árvore filogenética · evolução das espécies

📚 Reveja

Revisar conceitos de filogenia e evolução dos primatas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação de ancestralidade com a ideia de superioridade entre as espécies, acreditando que uma espécie é melhor que a outra.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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