Em uma pesquisa realizada com adolescentes brasileiros, uma escola analisou diferentes estratégias de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma pesquisa realizada com adolescentes brasileiros, uma escola analisou diferentes estratégias de prevenção das infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). As ações avaliadas foram: uso de preservativos nas relações sexuais, realização de testes para identificar infecções, participação em palestras informativas, ampliação do atendimento nas unidades de saúde e tratamento das pessoas diagnosticadas. A equipe explicou que essas medidas podem atuar em momentos diferentes do cuidado com a saúde. Considerando exclusivamente a prevenção da transmissão de ISTs durante uma relação sexual, qual estratégia atua diretamente nesse momento ao formar uma barreira física entre as secreções corporais dos parceiros?
- A) Participar de palestras informativas sobre infecções sexualmente transmissíveis.
- B) Promover o uso de preservativos nas relações sexuais.
- C) Realizar testes para identificar infecções sexualmente transmissíveis.
- D) Tratar as pessoas diagnosticadas com infecções sexualmente transmissíveis.
- E) Ampliar o atendimento nas unidades de saúde para a população.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia que atua diretamente durante a relação sexual, formando uma barreira física entre as secreções corporais dos parceiros.
- Essa característica é exclusiva do preservativo (camisinha), que impede o contato direto entre fluidos e mucosas dos parceiros no momento do ato sexual.
- Por isso a alternativa B, promover o uso de preservativos nas relações sexuais, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois palestras informativas transmitem conhecimento, mas não criam barreira física durante o ato.
- A alternativa C está errada, pois testes identificam infecções já existentes, sem atuar no momento da relação.
- A alternativa D está errada, pois o tratamento atua sobre pessoas já infectadas, reduzindo a doença e o risco de transmissão, mas não forma barreira física durante a relação.
- A alternativa E está errada, pois ampliar o atendimento em unidades de saúde é uma ação de acesso ao cuidado, que não atua diretamente no momento da relação sexual.
💡 Dica: Considere as diferentes formas de prevenção e suas eficácias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido prevenção por informação com prevenção física, imaginando que o conhecimento adquirido em palestras atua diretamente no momento do ato sexual.
O preservativo atua diretamente durante a relação sexual, formando uma barreira que reduz o contato com secreções corporais e, consequentemente, diminui o risco de transmissão de diversas ISTs. As demais medidas são importantes, mas atuam principalmente na identificação, na informação, no atendimento ou no tratamento, e não formam uma barreira física durante o ato sexual.
O aluno pode ter achado que identificar infecções impede a transmissão no momento da relação, sem perceber que o teste apenas diagnostica e não cria proteção durante o ato.
O aluno pode ter interpretado que tratar a infecção impede a transmissão durante a relação, ignorando que o tratamento atua após o diagnóstico e não cria barreira física entre os parceiros.
O aluno pode ter entendido que mais atendimento de saúde já significa prevenção direta no ato sexual, confundindo acesso aos serviços com uma medida que atua no momento da relação.
Raio-X da questão
prevenção de DSTs
avaliacao
prevenção de doenças · transmissão de DSTs
Revisar métodos de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
O aluno pode confundir ações de prevenção com ações de tratamento, escolhendo alternativas que não abordam a prevenção efetiva.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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