Durante uma manifestação realizada em uma cidade brasileira, estudantes e trabalhadores caminharam com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma manifestação realizada em uma cidade brasileira, estudantes e trabalhadores caminharam com cartazes que diziam “vidas negras importam”, “contra o racismo” e “igualdade de oportunidades”. Os participantes defenderam políticas públicas para reduzir desigualdades no acesso à educação, ao emprego e à segurança, além de denunciar abordagens e tratamentos diferentes baseados na cor da pele. Com base no texto, qual valor social é central na reivindicação apresentada pelos manifestantes?
- A) A preservação das tradições culturais dos povos indígenas.
- B) A promoção da igualdade racial e do combate ao racismo.
- C) A redução das desigualdades econômicas entre classes sociais.
- D) A proteção do meio ambiente e dos recursos naturais.
- E) A ampliação da igualdade de gênero e da participação feminina.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as palavras-chave que indicam a reivindicação central: “vidas negras importam”, “contra o racismo”, “igualdade de oportunidades”, e a denúncia de “tratamentos diferentes baseados na cor da pele”.
- Observe que os manifestantes defendem políticas públicas para reduzir desigualdades no acesso à educação, ao emprego e à segurança, sempre ligadas à cor da pele. Isso mostra que o foco não é apenas a pobreza ou a classe social, mas o racismo.
- Conclua que o valor social central é a igualdade racial e o combate ao racismo, expressa na alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A trata de povos indígenas, que não aparecem no texto. A alternativa C fala de desigualdade entre classes, mas o texto enfatiza a cor da pele, não a classe. A alternativa D trata de meio ambiente, ausente no texto. A alternativa E trata de gênero, que não é mencionado.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os elementos da imagem para identificar os valores sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa manifestação e reivindicação a qualquer grupo minoritário ou cultural e acredita que o texto trata de tradições de povos indígenas, sem identificar essa temática no enunciado.
As mensagens e as reivindicações descritas no texto denunciam o tratamento desigual baseado na cor da pele e defendem oportunidades equivalentes para diferentes grupos raciais. Portanto, o valor social central é a igualdade racial, associada ao combate ao racismo.
O aluno entende que toda desigualdade de acesso a educação, emprego e segurança é econômica e de classe, ignorando que o texto destaca explicitamente a cor da pele como critério de tratamento diferenciado.
O aluno se prende a palavras genéricas como “manifestação” e “políticas públicas” e imagina uma reivindicação ambiental, sem qualquer menção a natureza ou recursos no texto.
O aluno considera que qualquer reivindicação por igualdade trata necessariamente de gênero, o que é uma generalização indevida, pois o texto fala de igualdade racial.
Raio-X da questão
discriminação racial
diagnostico
valores sociais · discriminação racial
Revisar os conceitos de valores sociais e discriminação racial.
Confundir os valores sociais reivindicados no protesto, escolhendo uma alternativa que não está diretamente relacionada à discriminação racial.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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