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História5º anoBNCC EF05HI04Média⏱ medio

Durante o período republicano, houve diversas políticas que afetaram os povos indígenas no Brasil. Analise as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI04

Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o período republicano, houve diversas políticas que afetaram os povos indígenas no Brasil. Analise as consequências da Lei de 1910, que visava a integração dos índios à sociedade. Qual foi uma consequência direta dessa lei?

  1. A) Aumento da população indígena.
  2. B) Maior proteção dos direitos indígenas.
  3. C) Diminuição do território indígena.
  4. D) Fortalecimento das culturas indígenas.
  5. E) Criação de reservas indígenas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto. A política mencionada é a criação do Serviço de Proteção aos Índios (SPI), instituído em 1910 (Decreto nº 8.072), cujo discurso oficial era integrar os indígenas à sociedade nacional, em nome do progresso e da civilização. O enunciado chama a medida de 'Lei de 1910', e a dúvida sobre o nome exato do ato não altera a análise.
  2. Pense nos efeitos práticos. Ao buscar integrar os povos indígenas, a política incentivou a ocupação de terras habitadas por eles por frentes agrícolas, pecuárias e de colonização, e a demarcação de áreas muitas vezes reduzidas ou fragmentadas. Na prática, isso resultou em perda de território tradicional.
  3. Avalie a alternativa C. A diminuição do território indígena é a consequência direta que melhor se liga à lógica de integração, pois a terra era a base do modo de vida que se queria transformar e, com a expansão da sociedade nacional, o espaço indígena foi reduzido.
  4. Avalie as demais alternativas. A) Está errada, pois a política não produziu aumento da população indígena; o contato e a violência reduziram muito esse número. B) Está errada, pois a proteção era apenas parte do discurso, e a integração pressupunha o abandono de identidades diferenciadas, não a garantia plena de direitos. D) Está errada, pois a integração buscava assimilar os indígenas, o que enfraquecia e não fortalecia suas culturas. E) Está parcialmente relacionada, pois o SPI chegou a demarcar postos e reservas, mas a criação de reservas não é a consequência direta e característica da lógica integracionista que o enunciado pede para analisar; além disso, essas áreas eram frequentemente reduzidas e insuficientes.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C. Caso a questão considere a criação de reservas como efeito da lei, a E também poderia ser discutida, mas a leitura que melhor responde à pergunta sobre a integração é a C, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as implicações sociais e culturais da lei.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a proteção estatal teria favorecido o crescimento demográfico indígena, sem considerar o impacto das doenças, dos conflitos e da perda de terras.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde o objetivo declarado da política (proteger os índios) com seu efeito real, que foi a assimilação forçada e a perda de direitos territoriais e culturais.

Por que engana: Confundir as consequências da Lei de 1910 com políticas de proteção e fortalecimento das culturas indígenas, que não foram o foco dessa legislação.

C Correta

A lei resultou em desapropriações e diminuição de terras.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que incentivar a integração valorizaria as culturas indígenas, quando na verdade a proposta era que os indígenas abandonassem seus costumes para se tornarem parte da sociedade nacional.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a lei apenas à demarcação de reservas, tomando um aspecto pontual da política como sua consequência direta e central, sem analisar o efeito geral da integração sobre o território.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Lei de 1910 e povos indígenas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

políticas indígenas no Brasil · história da república

📚 Reveja

Revisar as políticas de integração dos indígenas no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as consequências da Lei de 1910 com políticas de proteção e fortalecimento das culturas indígenas, que não foram o foco dessa legislação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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