Durante uma aula prática, os alunos foram divididos em grupos para desenhar diferentes partes do corpo humano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula prática, os alunos foram divididos em grupos para desenhar diferentes partes do corpo humano e explicar suas funções. O que cada grupo deve incluir em seus desenhos?
- A) Cabeça, tronco, braços e pernas, mas sem explicar suas funções.
- B) Somente a cabeça e os órgãos internos.
- C) Cabeça, tronco, braços, pernas e órgãos internos com explicações.
- D) Apenas tronco e membros superiores.
- E) Somente o esqueleto humano desenhado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que cada grupo desenhe diferentes partes do corpo humano e explique suas funções. Portanto, o desenho precisa abranger as partes externas e internas do corpo, e a explicação das funções precisa estar presente.
- A alternativa C reúne cabeça, tronco, braços, pernas e órgãos internos, com explicações. Isso atende às duas exigências: representar o corpo de forma ampla e incluir a explicação das funções.
- A alternativa A está errada porque dispensa explicar as funções, o que contraria o enunciado.
- A alternativa B está errada porque limita o desenho à cabeça e aos órgãos internos, deixando de fora o restante do corpo.
- A alternativa D está errada porque inclui apenas o tronco e os membros superiores, sem cabeça, pernas e órgãos internos, e também não menciona explicações.
- A alternativa E está errada porque o esqueleto isolado não representa as diferentes partes do corpo nem exige explicação de funções.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as partes do corpo e suas funções.
Alternativa por alternativa
O aluno lembra das partes externas do corpo, mas esquece que o enunciado exige explicar as funções de cada parte.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que menciona apenas partes do corpo sem incluir as funções, subestimando a importância da explicação.
O aluno acredita que os órgãos internos são o principal foco do desenho e ignora as partes externas do corpo.
Essa opção está completa com as partes e suas respectivas funções.
O aluno foca apenas em uma parte do tronco e dos membros, sem perceber que o desenho deve representar o corpo como um todo e incluir explicações.
O aluno associa a ideia de 'partes do corpo' apenas ao esqueleto, uma intuição comum, sem considerar as demais estruturas e a exigência de explicar funções.
Raio-X da questão
partes do corpo humano
fixacao
partes do corpo humano · funções dos órgãos
Revisar as funções das partes do corpo humano.
O aluno pode escolher a alternativa que menciona apenas partes do corpo sem incluir as funções, subestimando a importância da explicação.
ciencia_tecnologia
colaboracao
cotidiano
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