Você está debatendo sobre a importância da reciclagem. Como você estruturaria um argumento contrário a essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está debatendo sobre a importância da reciclagem. Como você estruturaria um argumento contrário a essa prática?
- A) Reciclar é caro e complicado.
- B) Reciclar é sempre necessário.
- C) A maioria das pessoas gosta de reciclar.
- D) Reciclar é uma moda.
- E) Todo mundo recicla.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um argumento contrário à reciclagem, ou seja, uma afirmação que enfraqueça a prática. Passo 2: A alternativa A (Reciclar é caro e complicado) traz um argumento de custo e de dificuldade operacional, que pode ser desenvolvido com dados sobre gastos com coleta seletiva, separação de materiais e logística. Por isso ela serve como base de um argumento contrário. Passo 3: A alternativa B (Reciclar é sempre necessário) afirma a importância da reciclagem, portanto defende a prática e não se opõe a ela. Passo 4: A alternativa C (A maioria das pessoas gosta de reciclar) é um dado de aceitação social que, se algo, favorece a reciclagem. Passo 5: A alternativa D (Reciclar é uma moda) tenta desqualificar a prática sem apresentar razões concretas; é uma crítica genérica, não um argumento estruturado sobre custos, eficiência ou impactos. Passo 6: A alternativa E (Todo mundo recicla) descreve uma adesão universal, o que reforça a prática e não a contesta. Passo 7: Conclusão: a única opção que apresenta uma razão concreta e plausível contra a reciclagem é a A, e por isso ela é a resposta correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a alternativa que apresenta uma razão contrária à reciclagem.
Alternativa por alternativa
A opção apresenta um argumento que pode ser analisado.
O aluno entende que a pergunta pede a opinião mais forte sobre o tema e confunde afirmar a importância da reciclagem com contra-argumentar. Ele não percebe que a frase defende a prática.
O aluno acha que, por ser um dado sobre o comportamento das pessoas, a informação serve para qualquer lado do debate. Não percebe que aceitação social da reciclagem favorece a prática.
O aluno acredita que desqualificar a prática como passageira já é um argumento contrário válido. Ele confunde ataque genérico à reputação com razão concreta, como custo ou eficácia.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apenas expressa uma opinião sobre a reciclagem, sem apresentar uma justificativa que sustente uma posição contrária.
O aluno pensa que informar que todos reciclam pode ser usado para questionar a prática, talvez por supor que a adesão universal seria desnecessária. Ele não percebe que a afirmação apenas descreve e reforça o comportamento.
Raio-X da questão
Construção de argumento contrário
avaliacao
Identificação de tese e argumento · Compreensão de opinião
Revise a diferença entre tese, argumento e opinião, observando como uma razão sustenta uma posição.
O aluno pode escolher uma alternativa que apenas expressa uma opinião sobre a reciclagem, sem apresentar uma justificativa que sustente uma posição contrária.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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