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BNCC 75 questões

Questões BNCC EF04CO07

Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.

Ilustração da habilidade BNCC EF04CO07
Unidade temática
Cultura Digital
Objeto de conhecimento
Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia
Questões vinculadas
75

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 30. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF04CO07
Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia com gabarito — 4º ano (EF04CO07) Ler o artigo com gabarito

Séries

4º ano

Matérias

Computação

Assuntos

Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia

Unidades temáticas relacionadas

Cultura digital

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Questão 1 · Objetiva
— Posso mandar os áudios para meu primo editar? — perguntou Caio, durante a preparação de um mural digital sobre a feira do bairro. A turma havia gravado relatos de feirantes sobre seus produtos. Eles autorizaram o uso de seus nomes e vozes na apresentação para as famílias, mas o tablet também registrou números de telefone e conversas pessoais ao fundo. O primo de Caio mora em outra cidade e não participou da atividade. Para explicar o cuidado necessário, a professora comparou a situação a um álbum emprestado para uma roda de leitura: poder mostrá-lo naquele encontro não dá o direito de levá-lo para outras pessoas.

Analise a comparação feita pela professora e identifique o procedimento adequado antes de enviar os arquivos ao primo de Caio.
Questão 2 · Objetiva
— Posso contar sobre o antigo cinema do bairro, mas não quero meu nome nem minha voz em outros aparelhos — avisou Dona Celina. Para montar um painel digital que será mostrado no centro comunitário, a turma registrou, em um tablet, relatos de moradores. Dona Celina permitiu que fosse usada a informação de que o cinema tinha sessões aos domingos. Ela pediu que o arquivo de áudio permanecesse apenas no tablet e que ninguém pudesse descobrir quem deu o relato. Depois da conversa, os estudantes precisavam transformar a informação em uma pequena legenda para o painel.

Avalie o pedido de Dona Celina e identifique a ação que respeita seus dados ao preparar o painel.
Questão 3 · Objetiva
Por que algumas calçadas e faixas de pedestres parecem mais perigosas do que outras? Para ajudar a responder a essa pergunta, estudantes registraram, em fichas, os cruzamentos onde encontraram buracos, carros em alta velocidade ou falta de sinalização. Cada ficha também tinha o nome do estudante, a rua de sua casa e o telefone de um responsável. As famílias autorizaram que os resultados fossem mostrados no mural da escola. Depois, o conselho do bairro pediu uma lista dos cruzamentos perigosos para planejar reparos. A coordenadora precisa decidir como enviar as informações sem usar dados das famílias além do necessário.

Analise a finalidade do pedido do conselho e a autorização dada pelas famílias. Determine o procedimento mais ético para transferir as informações.
Questão 4 · Objetiva
— Manda a lista de quem vai receber as cestas aqui no grupo do bairro, que eu organizo — disse um voluntário no aplicativo de mensagens.

Na campanha de doação, Ana (9 anos) ajudava a registrar em uma planilha os endereços e telefones das famílias que pediram ajuda. Para combinar a entrega, ela também anotou o nome de um responsável e um horário em que alguém estaria em casa. No fim do dia, a planilha ficou salva no computador da sede da associação, que é usado por várias pessoas.

No grupo, apareceram sugestões: enviar a planilha inteira para todos “para ficar mais rápido”; tirar foto da tela e compartilhar; copiar para um pendrive emprestado; ou deixar o arquivo aberto para quem chegar continuar preenchendo.

Ana lembrou que algumas famílias pediram para “não espalhar” seus dados e que só os organizadores montam as rotas de entrega.

Com base no texto, conclua qual decisão de Ana demonstra postura mais ética ao transferir, guardar e usar os dados das famílias, sem atrapalhar a organização das entregas.
Questão 5 · Objetiva
— Mãe, meu celular está com 2% e eu preciso te ligar quando eu chegar! — disse Davi, esperando com a família em uma feira de rua.

Perto dali, havia um totem de “recarga grátis” com vários cabos presos. Davi conectou o celular em um deles e apareceu na tela um aviso com dois botões: “Permitir acesso a fotos e arquivos” e “Cancelar”. Um colega comentou: “Aperta permitir, senão não carrega”. Davi lembrou que o celular tem fotos, contatos e mensagens da família. Ele só precisava de bateria para fazer a ligação e não queria correr risco de alguém copiar informações sem perceber.

Davi pensou em outras formas de recarregar: usar a tomada de um comerciante com o carregador da mãe, usar uma bateria portátil do pai ou continuar no totem.

Analise a situação e identifique a decisão de Davi que reduz o risco de exposição de dados do celular enquanto ele recarrega a bateria.
Questão 6 · Objetiva
Você encontrou uma foto na internet que quer usar em um trabalho escolar. Qual atitude demonstra uso responsável dessa imagem?
Questão 7 · Objetiva
Um colega pede sua senha do jogo para 'ajudar' a passar uma fase. O que você deve fazer em relação à sua senha e por quê?
Questão 8 · Objetiva
Num computador público ligado a uma rede Wi-Fi, qual atitude protege melhor seus dados pessoais e preserva a privacidade de outras pessoas ao usar serviços online?

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