Imagine que uma ONG internacional esteja promovendo a educação em um país em desenvolvimento. Quais seriam os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que uma ONG internacional esteja promovendo a educação em um país em desenvolvimento. Quais seriam os impactos positivos e negativos dessa ação para a comunidade local?
- A) Aumento do número de escolas, mas desvio de recursos locais.
- B) Maior acesso à tecnologia e empoderamento local.
- C) Dependência da comunidade em relação a recursos externos.
- D) Redução da desigualdade social sem efeitos colaterais.
- E) Impulsão da cultura local e melhoria na autoestima da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede impactos positivos e negativos da ação de uma ONG internacional na educação de um país em desenvolvimento. Ou seja, a resposta correta precisa apresentar os dois lados da ação, e não apenas um deles. Passo 2: A alternativa A cumpre essa exigência. Ela traz um impacto positivo (aumento do número de escolas) e um impacto negativo (desvio de recursos locais), por isso é o gabarito. Passo 3: A alternativa B traz apenas um efeito positivo, o acesso à tecnologia e o empoderamento, e não menciona nenhum aspecto negativo. Passo 4: A alternativa C traz apenas um efeito negativo, a dependência de recursos externos, sem nenhum ponto positivo. Passo 5: A alternativa D é errada porque afirma uma redução da desigualdade sem efeitos colaterais, uma visão idealizada que ignora os possíveis problemas de ações externas. Passo 6: A alternativa E é errada porque lista apenas efeitos positivos, como o fortalecimento da cultura e da autoestima, sem tratar de impactos negativos.
💡 Dica: Liste os impactos positivos e negativos de forma clara.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pode ter achado que, por a ação ser benéfica, todo impacto seria positivo, e não percebeu que o enunciado exige também os impactos negativos.
O aluno pode ter focado apenas no lado crítico da ajuda externa e ignorado que a questão pede impactos positivos e negativos ao mesmo tempo.
O aluno pode ter acreditado que uma intervenção bem-intencionada de uma ONG sempre resolve a desigualdade sem gerar nenhum efeito colateral, o que é uma visão ingênua da realidade social.
O aluno pode ter considerado que a educação promovida externamente só valoriza a cultura local e eleva a autoestima, sem perceber que a alternativa não apresenta nenhum impacto negativo.
Raio-X da questão
impactos da educação
diagnostico
impactos da educação · desenvolvimento comunitário
Revisar os conceitos de educação e desenvolvimento comunitário.
Confundir os benefícios diretos da educação com os efeitos colaterais negativos que podem surgir, como a dependência de recursos externos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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