Imagine que você está em uma videoconferência escolar e alguém compartilha um link malicioso. Como você deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar problemas de segurança cibernética e experimentar formas de proteção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma videoconferência escolar e alguém compartilha um link malicioso. Como você deve se comportar?
- A) Ignorar e continuar a reunião normalmente.
- B) Clicar no link para ver o que é.
- C) Denunciar o link ao professor e alertar os colegas.
- D) Sugerir que todos cliquem no link para verificar.
- E) Silenciar a pessoa que compartilhou o link.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o comportamento adequado diante de um link malicioso compartilhado em uma videoconferência escolar. Passo 2: Um link malicioso pode roubar dados, instalar programas nocivos ou capturar senhas, então o risco recai sobre quem está na reunião e sobre a instituição. Passo 3: A alternativa C (denunciar o link ao professor e alertar os colegas) é a resposta correta, pois envolve dois movimentos de proteção: acionar quem tem autoridade para tomar providências (o professor, responsável pela sala) e avisar os demais participantes para que ninguém clique. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignorar o perigo deixa os colegas expostos ao mesmo risco. Passo 5: A alternativa B está errada porque clicar para ver o que é pode infectar o dispositivo ou expor dados pessoais. Passo 6: A alternativa D está errada porque incentivar que todos cliquem multiplica o risco em vez de verificá-lo com segurança. Passo 7: A alternativa E está errada porque silenciar a pessoa resolve apenas parcialmente o problema, não informa o professor nem protege os colegas que já podem ter visto o link. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nas medidas de segurança que você deve tomar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por não ser diretamente responsável pelo link, basta ignorar o problema e manter a aula, sem perceber que outros podem ser afetados.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de investigar o link com a ação de clicar nele, o que pode resultar em problemas de segurança.
O aluno pensa que clicar é uma forma segura de descobrir se o link é realmente perigoso, desconsiderando que o próprio acesso pode executar o ataque.
Essa é a atitude responsável a ser tomada.
O aluno confunde verificação coletiva com segurança e acredita que muitos acessos ao mesmo tempo tornam o link menos perigoso.
O aluno foca apenas em resolver o incômodo imediato, achando que bloquear quem enviou o link elimina o risco, sem alertar o professor nem os colegas.
Raio-X da questão
comportamento em videoconferência
diagnostico
comportamento em videoconferência · segurança online
Revisar práticas seguras em ambientes virtuais.
O aluno pode confundir a necessidade de investigar o link com a ação de clicar nele, o que pode resultar em problemas de segurança.
ciencia_tecnologia
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cotidiano
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