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Ensino Religioso4º anoFácil⏱ medio

Na escola, Pedro ouviu uma história sobre a origem de um povo. Qual é a importância dessa história?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Na escola, Pedro ouviu uma história sobre a origem de um povo. Qual é a importância dessa história?

  1. A) Mostra somente festas do povo.
  2. B) Ajuda o povo a lembrar sua história.
  3. C) Ensina somente regras da escola.
  4. D) Serve apenas para divertir crianças.
  5. E) Conta somente brincadeiras antigas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Pedro ouviu uma história sobre a origem de um povo, e a pergunta quer saber qual é a importância dessa narrativa.
  2. Histórias sobre a origem de um povo contam como ele surgiu, de onde vêm seus antepassados, seus costumes e seus valores. Essas narrativas fazem parte da memória coletiva e da identidade cultural.
  3. A alternativa B, Ajuda o povo a lembrar sua história, é a que expressa essa função. Ao contar e recontar a origem, o grupo preserva o passado e reconhece a si mesmo.
  4. A alternativa A está errada, pois a história trata da origem do povo e não se limita a festas. A alternativa C está errada, pois a história não ensina regras da escola. A alternativa D está errada, pois a função dessa história não é apenas divertir crianças. A alternativa E está errada, pois a história não trata somente de brincadeiras antigas.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre o papel das histórias na formação da identidade cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a história a um momento festivo do povo, como se a narrativa servisse apenas para descrever celebrações. Ele ignora que o tema central é a origem, não os eventos comemorativos.

B Correta

Relatos sobre a origem de um povo ajudam a guardar sua memória, seus costumes e sua identidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o contexto escolar onde Pedro ouviu a história com o conteúdo dela. Ele supõe que a narrativa tenha como função ensinar normas da escola.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que histórias infantis servem somente para entreter, usando a intuição do dia a dia de que contos são apenas diversão. Ele não percebe a função cultural e histórica da narrativa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe a história a brincadeiras antigas, talvez por associar narrativas tradicionais a jogos e brincadeiras do passado. Ele não reconhece que o conteúdo trata da origem e da memória do povo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância dos relatos culturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

valores culturais · histórias e tradições

📚 Reveja

Revisar a função das tradições orais na cultura.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode subestimar a importância dos relatos culturais, acreditando que são apenas entretenimento ou sem valor.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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