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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER01Difícil⏱ medio

Imagine que um grupo de jovens participa de um projeto de contação de histórias em uma comunidade. Qual a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER01

Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que um grupo de jovens participa de um projeto de contação de histórias em uma comunidade. Qual a importância dessa atividade em relação aos anciãos e sua sabedoria?

  1. A) Os jovens não aprendem nada com os anciãos.
  2. B) A atividade é uma forma de entretenimento, sem valor cultural.
  3. C) A troca de histórias fortalece o respeito entre gerações.
  4. D) A atividade não tem impacto na comunidade.
  5. E) Só os anciãos devem contar histórias, os jovens não têm voz.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a importância da contação de histórias por jovens em relação aos anciãos e sua sabedoria. A contação de histórias é uma forma de transmissão oral de saberes, valores e memórias da comunidade.
  2. Ao ouvir as histórias dos anciãos e depois contá-las, os jovens aprendem com a experiência acumulada pelos mais velhos e passam a valorizar essa sabedoria. Essa troca cria vínculos e promove o respeito entre gerações.
  3. Resolvendo por conta própria, a alternativa que melhor expressa essa importância é a C, pois descreve uma relação de troca e respeito mútuo entre as gerações. Esse resultado coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A afirma que os jovens não aprendem nada com os anciãos, o que contraria o próprio sentido da transmissão oral. B considera a atividade apenas entretenimento, ignorando seu valor cultural e educativo. D diz que não há impacto na comunidade, mas a contação preserva memória e fortalece laços sociais. E nega aos jovens qualquer voz, quando o projeto justamente lhes dá espaço para contar histórias.

💡 Dica: Pense sobre a relação entre jovens e anciãos na transmissão de saberes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a sabedoria só flui dos mais velhos para os mais velhos ou que a juventude não tem nada a aprender, desconsiderando a transmissão intergeracional.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa contação de histórias apenas ao lazer e desconsidera que narrativas orais carregam cultura, valores e memória coletiva.

Por que engana: Achar que a contação de histórias é apenas uma forma de entretenimento e não reconhece seu valor cultural e educativo.

C Correta

Fortalece os laços e a compreensão entre jovens e anciãos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que atividades culturais informais não produzem efeitos concretos na vida da comunidade, pensando apenas em resultados materiais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a tradição oral é restrita aos mais velhos e que o protagonismo juvenil seria incompatível com a transmissão de saberes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância da contação de histórias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

importância da contação de histórias · interação entre gerações

📚 Reveja

Revisar a relação entre gerações e a transmissão de saberes.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a contação de histórias é apenas uma forma de entretenimento e não reconhece seu valor cultural e educativo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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