Considerando um debate sobre os benefícios do transporte público, qual seria uma evidência que pode fortalecer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considerando um debate sobre os benefícios do transporte público, qual seria uma evidência que pode fortalecer seu argumento a favor?
- A) Transporte público é mais barato que carros.
- B) Cidades com transporte público eficiente têm menos tráfego.
- C) Mais pessoas usam bicicletas.
- D) Transporte público é mais rápido.
- E) É uma opção mais confortável para todos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma evidência, ou seja, um dado concreto e verificável que sustente o argumento a favor do transporte público, e não apenas uma afirmação genérica. Passo 2: A alternativa B relaciona o transporte público a um resultado observável, a redução do tráfego em cidades onde o sistema é eficiente. Essa informação pode ser checada e mostra um benefício real para a cidade como um todo, por isso serve como evidência. Passo 3: A alternativa A é uma afirmação sobre custo, mas não traz dado comparativo nem fonte, então é mais uma opinião do que uma evidência. Passo 4: A alternativa C trata de bicicletas, assunto que não é o transporte público, por isso não fortalece o argumento. Passo 5: A alternativa D também é uma afirmação sem dados, pois não diz o quanto o transporte é mais rápido nem em quais condições. Passo 6: A alternativa E é uma opinião subjetiva sobre conforto, que varia de pessoa para pessoa e não pode ser comprovada. Passo 7: O gabarito B está correto, pois é a única alternativa que apresenta um efeito concreto e comparável do transporte público.
💡 Dica: Pense em dados ou estatísticas sobre o transporte público.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer afirmação favorável ao transporte público já é evidência, sem perceber que falta um dado comparativo ou fonte verificável.
Isso demonstra um benefício direto da implementação.
O aluno se distrai com o tema bicicleta, que aparece no texto, e não percebe que ele não se refere ao transporte público nem ao argumento pedido.
O aluno considera que uma vantagem genérica, como rapidez, basta para fortalecer o argumento, sem exigir dados que a comprovem.
Por que engana: Escolher uma alternativa que menciona conforto ou velocidade, sem relacionar diretamente ao impacto no tráfego.
O aluno confunde uma opinião subjetiva sobre conforto com uma evidência objetiva, levando em conta a intuição do dia a dia de que o conforto é um fato.
Raio-X da questão
benefícios do transporte público
avaliacao
argumentação em debates · benefícios do transporte público
Revisar argumentos a favor do transporte público.
Escolher uma alternativa que menciona conforto ou velocidade, sem relacionar diretamente ao impacto no tráfego.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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