Durante uma discussão em sala de aula, um aluno menciona que a ética deve ser adaptada às situações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma discussão em sala de aula, um aluno menciona que a ética deve ser adaptada às situações específicas. Como essa posição se alinha ou se opõe à visão socrática?
- A) Sócrates defendia que a ética é sempre relativa.
- B) A ética deve se adaptar a cada situação, segundo Sócrates.
- C) A visão de Sócrates é oposta à adaptação ética mencionada.
- D) Sócrates não se preocupava com questões éticas.
- E) Sócrates acreditava que a ética pode ser subjetiva.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a posição do aluno. Ele afirma que a ética deve ser adaptada a cada situação específica, ou seja, defende que o certo e o errado variam conforme o contexto. Essa é uma visão relativista ou situacional.
- Lembre a visão socrática. Sócrates buscava definições universais e estáveis para conceitos como justiça, coragem e virtude, por meio do diálogo e da pergunta (método maiêutico). Para ele, a virtude é um conhecimento do bem, válido para todos e independente de circunstâncias particulares. Por isso, ele não aceitaria a ideia de que a ética muda conforme a situação.
- Compare as posições. A ideia do aluno se opõe à busca socrática por princípios universais. Logo, a alternativa C está correta: a visão de Sócrates é oposta à adaptação ética mencionada.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque atribui a Sócrates um relativismo que ele combatia. B) está errada porque associa a Sócrates a adaptação às situações, o que contraria a busca de definições universais. D) está errada porque Sócrates se dedicou intensamente às questões éticas, sendo um dos fundadores da filosofia moral. E) está errada porque a subjetividade da ética é justamente o que Sócrates procurava superar com definições objetivas.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Analise as diferenças entre a ética situacional e a visão socrática.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o método socrático de questionar crenças e mostrar contradições com a defesa de um relativismo. Ele supõe que, por Sócrates questionar tudo, também consideraria a ética relativa.
Por que engana: Confundir a ideia de ética situacional com a visão de Sócrates sobre a universalidade da ética.
O aluno entende que, como Sócrates analisava casos concretos, ele aceitaria que a ética se adapta a cada situação. Não percebe que a análise de casos servia para chegar a definições universais.
Sócrates defendia a busca por valores éticos universais.
O aluno associa a filosofia de Sócrates apenas à epistemologia e à política, ignorando que as principais discussões dos diálogos platônicos são sobre virtude, justiça e vida boa.
O aluno toma a ideia de que a ética depende da opinião de cada um como se fosse a posição socrática. Sócrates, ao contrário, buscava o conhecimento objetivo do bem.
Raio-X da questão
ética situacional e socrática
avaliacao
ética situacional · ética socrática
Revisar os princípios da ética socrática e suas implicações.
Confundir a ideia de ética situacional com a visão de Sócrates sobre a universalidade da ética.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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