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Arte6º anoBNCC EF69AR23Média⏱ medio

Imagine que você está em uma apresentação de teatro escolar e precisa criar sons que representem a chuva…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR23

Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está em uma apresentação de teatro escolar e precisa criar sons que representem a chuva. Quais sons corporais ou instrumentos não convencionais você usaria?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O aluno deve descrever os sons que poderia criar, como bater palmas suavemente, esfregar as mãos ou usar objetos como garrafinhas com água.

Explicação

A descrição de sons corporais e o uso de instrumentos não convencionais demonstram a criatividade e a capacidade de improvisação do aluno. Esses elementos são essenciais na construção de ambientes sonoros que evocam sensações específicas, como a chuva. Além disso, a variedade de sons enriquece a apresentação, tornando-a mais envolvente para o público.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons corporais e instrumentos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons corporais · instrumentos não convencionais

📚 Reveja

Revisar técnicas de produção de sons em teatro e suas representações.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever sons que não se relacionam com a chuva, como batidas ou ruídos que não evocam a sensação de chuva.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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