Ao ler uma obra de arte que representa a luta pela liberdade, como essa expressão artística pode influenciar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ler uma obra de arte que representa a luta pela liberdade, como essa expressão artística pode influenciar a formação de sujeitos éticos?
- A) A arte não tem relação com a ética.
- B) A arte pode inspirar ações éticas e solidárias.
- C) A arte é apenas uma forma de entretenimento.
- D) A arte deve ser apreciada, mas não analisada.
- E) A arte pode ser um reflexo da ética individual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a leitura de uma obra de arte que representa a luta pela liberdade pode influenciar a formação de sujeitos éticos. O enunciado é autossuficiente, pois não depende de figura ou texto ausente.
- Ao analisar o tema, percebe-se que a arte, por tratar de experiências humanas como opressão, resistência e liberdade, pode sensibilizar o leitor para o sofrimento alheio e para valores como justiça, respeito e solidariedade. Isso significa que a arte pode inspirar ações éticas, o que corresponde à alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois a arte e a ética se relacionam, especialmente quando tratam de temas humanos e sociais. A alternativa C está errada, pois reduzir a arte apenas ao entretenimento ignora seu papel formativo e crítico. A alternativa D está errada, pois analisar a obra é justamente um caminho para compreender seus valores e mensagens. A alternativa E está errada, pois inverte a relação: a questão pergunta como a arte influencia a formação ética, e não apenas como ela reflete a ética de quem a produz.
- Conclusão: a alternativa B é a mais adequada e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre arte e ética na formação do sujeito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que arte e ética pertencem a campos separados, sem conexão entre estética e valores morais.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da arte, acreditando que ela não tem impacto na formação de valores éticos.
Expressões artísticas podem motivar mudanças sociais.
O aluno associa arte apenas a diversão e lazer, desconsiderando seu potencial crítico e formativo.
O aluno entende que apreciar a obra exige não refletir sobre ela, confundindo fruição com ausência de análise.
O aluno inverte a relação proposta, achando que a pergunta trata da arte como espelho da ética de quem a cria, e não de sua influência na formação de sujeitos.
Raio-X da questão
arte e ética
diagnostico
relação entre arte e ética · influência da arte na sociedade
Revisar como a arte pode influenciar valores éticos.
O aluno pode confundir a função da arte, acreditando que ela não tem impacto na formação de valores éticos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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