Imagine que um grupo de estudantes analisa duas notícias sobre um mesmo evento. A primeira é de uma fonte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de estudantes analisa duas notícias sobre um mesmo evento. A primeira é de uma fonte confiável e a segunda é de uma rede social. Como orientar os estudantes a avaliar a credibilidade das fontes?
- A) Priorizar sempre a fonte oficial.
- B) Desconsiderar as opiniões pessoais.
- C) Verificar a reputação da fonte.
- D) Analisar o engajamento nas redes sociais.
- E) Confiar em informações que causam emoções.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como orientar estudantes a avaliar a credibilidade de fontes de informação, comparando uma notícia de fonte confiável com outra de rede social. Resolvi antes de olhar o gabarito: a avaliação de credibilidade depende de critérios verificáveis sobre quem produz a informação, como histórico, reputação, transparência, compromisso com a checagem de dados e reconhecimento por outras instituições. Passo 2: A alternativa C, verificar a reputação da fonte, expressa exatamente esse critério. Ao investigar quem publica, quais são seus antecedentes e se ela se corrige quando erra, o estudante aplica um método de checagem da origem da informação. Passo 3: A alternativa A está errada porque fontes oficiais também podem errar ou ter interesses, por isso não devem ser aceitas automaticamente sem verificação. Passo 4: A alternativa B está errada porque o problema não é a presença de opiniões, e sim a ausência de evidências e de origem confiável; opiniões podem ser analisadas, não simplesmente descartadas. Passo 5: A alternativa D está errada porque o engajamento mede popularidade, como curtidas e compartilhamentos, e não veracidade; conteúdos falsos costumam ter alto engajamento. Passo 6: A alternativa E está errada porque informações que provocam emoção fortes são justamente as que favorecem a desinformação, pois costumam reduzir a análise crítica. Passo 7: Conclusão: o caminho adequado é verificar a reputação e a procedência da fonte, cruzando a informação com outras fontes confiáveis, o que corresponde ao gabarito C.
💡 Dica: Considere critérios de verificação de fontes confiáveis.
Alternativa por alternativa
Acredita que a fonte oficial é sempre verdadeira e dispensa qualquer checagem, como se instituições oficiais não pudessem cometer erros ou ter interesses.
Supõe que qualquer opinião pessoal invalida a informação e que basta ignorar opiniões para avaliar credibilidade, confundindo opinião com ausência de fundamento.
Reputação é um indicativo importante da credibilidade.
Confunde popularidade com credibilidade, achando que um conteúdo muito curtido ou compartilhado nas redes é mais confiável.
Por que engana: Os alunos podem confundir a popularidade de uma fonte nas redes sociais com sua credibilidade, priorizando o engajamento em vez da verificação da reputação.
Acredita que uma notícia que provoca forte emoção tende a ser verdadeira, usando a intuição do dia a dia contra o critério de análise crítica.
Raio-X da questão
credibilidade das fontes
diagnostico
credibilidade das fontes · análise crítica de informações
Revisar os critérios de avaliação de fontes de informação.
Os alunos podem confundir a popularidade de uma fonte nas redes sociais com sua credibilidade, priorizando o engajamento em vez da verificação da reputação.
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