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Identify the correct sentence using a relative pronoun: A) She is a teacher who loves to read. B) She is a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI17

Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identify the correct sentence using a relative pronoun: A) She is a teacher who loves to read. B) She is a teacher which loves to read. C) She is a teacher whose loves reading. D) She is a teacher who love to read. E) She is a teacher that loves to read.

  1. A) She is a teacher who loves to read.
  2. B) She is a teacher which loves to read.
  3. C) She is a teacher whose loves reading.
  4. D) She is a teacher who love to read.
  5. E) She is a teacher that loves to read.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A oração relativa descreve 'teacher', um substantivo de pessoa. Por isso, o pronome relativo deve se referir a pessoas e funcionar como sujeito do verbo da oração relativa. Passo 2: 'who' é o pronome relativo tradicional para pessoas e funciona como sujeito. Em 'She is a teacher who loves to read', o verbo 'loves' está na terceira pessoa do singular, concordando com 'who', que retoma 'teacher'. Por isso, A está gramaticalmente correta. Passo 3: B está errada porque 'which' é usado para coisas e animais, não para pessoas. Passo 4: C está errada porque 'whose' indica posse e exige um substantivo depois dele (por exemplo, 'whose books'); na frase, 'whose' é seguido diretamente pelo verbo 'loves', o que a torna agramatical. Passo 5: D está errada porque o verbo 'love' não concorda com o sujeito singular 'who', que retoma 'teacher'; deveria ser 'loves'. Passo 6: E também é gramaticalmente possível, pois 'that' pode introduzir oração relativa restritiva referindo-se a pessoas. Isso mostra que a questão admite duas respostas defensáveis. Entre elas, A é a mais adequada, pois 'who' é a forma padrão e mais formal para pessoas, e é provavelmente a que a banca considerou. Assim, concordo com o gabarito oficial, com a ressalva de que E também poderia ser aceita.

💡 Dica: Leia atentamente as opções e identifique o uso correto do pronome relativo.

Alternativa por alternativa

A Correta

A frase correta usa 'who' para se referir a pessoas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que 'which' pode ser usado para qualquer antecedente, inclusive pessoas, porque é um pronome relativo comum. Não percebe que 'which' se refere a coisas e animais.

Por que engana: Confundir o uso de 'who' e 'which', escolhendo a opção errada que não se aplica ao sujeito humano.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno entende 'whose' apenas como um pronome relativo genérico e não percebe que ele indica posse e precisa ser seguido de um substantivo. Assim, deixa o verbo 'loves' ligado diretamente ao pronome.

D Erradaerro: Atenção

O aluno não faz a concordância entre o pronome relativo 'who' e o verbo, esquecendo que o sujeito é singular e exige a forma 'loves' com s. Pode ter pensado que 'who' é plural ou ignorado a terceira pessoa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que 'that' só pode ser usado para coisas, como uma regra de uso ouvida de forma simplificada. Por isso, rejeita a frase por achar que ela está errada, sem perceber que 'that' também é aceito para pessoas em orações restritivas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

pronome relativo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

uso de pronomes relativos · construção de frases em inglês

📚 Reveja

Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de 'who' e 'which', escolhendo a opção errada que não se aplica ao sujeito humano.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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