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Educação Física5º anoBNCC EF35EF08Média⏱ medio

Durante uma competição escolar, os alunos devem realizar uma série de exercícios de ginástica. O professor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF08

Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma competição escolar, os alunos devem realizar uma série de exercícios de ginástica. O professor notou que alguns alunos apresentam maior dificuldade em manter a postura correta. Como o professor pode adaptar os exercícios?

  1. A) Aumentar a complexidade dos exercícios.
  2. B) Reduzir a quantidade de exercícios por aluno.
  3. C) Oferecer suporte individualizado durante os exercícios.
  4. D) Eliminar os exercícios que geram dificuldade.
  5. E) Incluir mais tempo de descanso entre os exercícios.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que alguns alunos têm dificuldade em manter a postura correta durante os exercícios, e pergunta como o professor pode adaptar a atividade. A resposta precisa atender esses alunos específicos sem tirar a atividade de todos.
  2. A alternativa C, oferecer suporte individualizado durante os exercícios, é a mais adequada. O professor observa cada aluno, corrige a postura, mostra o movimento de forma personalizada e ajusta a execução às necessidades de quem tem mais dificuldade. Isso trata a causa do problema, que é a técnica, e mantém a participação do aluno.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Aumentar a complexidade tende a piorar a postura de quem já tem dificuldade, pois exige ainda mais controle corporal.
  5. B) Reduzir a quantidade de exercícios não ensina nem corrige a postura; apenas diminui a prática.
  6. D) Eliminar os exercícios que geram dificuldade exclui os alunos do aprendizado e da participação, em vez de adaptar a atividade.
  7. E) Mais descanso pode ajudar a reduzir o cansaço, mas não corrige a postura incorreta, que é o problema central do enunciado.
  8. Conclusão: a adaptação pedagógica mais coerente é o acompanhamento individual, que é justamente a alternativa C, em acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere diferentes adaptações que podem facilitar a execução dos exercícios.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que desafios maiores estimulam a melhora e que a dificuldade com a postura se resolve com exercícios mais avançados.

Por que engana: Escolher aumentar a complexidade dos exercícios, acreditando que isso irá melhorar a performance dos alunos.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que a dificuldade está na carga de trabalho e que fazer menos exercícios resolve o problema da postura, sem perceber que a técnica não é corrigida.

C Correta

Apoio individual pode ser mais eficaz.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que retirar do programa o que é difícil elimina o problema, esquecendo que a proposta é adaptar a atividade e promover a aprendizagem de todos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a dificuldade de postura apenas ao cansaço e acredita que mais pausas corrigem a técnica, sem atacar a causa real do problema.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação de exercícios

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

adaptação de exercícios · postura correta

📚 Reveja

Revisar técnicas de adaptação de atividades físicas para diferentes habilidades.

⚠️ Erro mais comum

Escolher aumentar a complexidade dos exercícios, acreditando que isso irá melhorar a performance dos alunos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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