Durante uma aula, o professor mostrou um modelo atômico de Dalton. Qual a principal diferença deste modelo em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor mostrou um modelo atômico de Dalton. Qual a principal diferença deste modelo em relação a modelos mais modernos?
- A) Dalton acreditava que os átomos eram indivisíveis.
- B) Ele propunha a existência de prótons e nêutrons no núcleo.
- C) Dalton afirmava que todos os átomos de um elemento são idênticos.
- D) O modelo de Dalton é o único que explica a ligação química.
- E) O modelo de Dalton é o mais aceito atualmente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o modelo de Dalton propunha. Na teoria atômica de Dalton (início do século XIX), o átomo era uma esfera maciça e indivisível, a menor partícula da matéria. Passo 2: Compare com os modelos modernos. Hoje sabemos que o átomo é divisível e formado por prótons, nêutrons e elétrons, com um núcleo central e uma eletrosfera. Passo 3: Conclua. A principal diferença é a crença na indivisibilidade do átomo, alternativa A, que foi derrubada pelas descobertas do elétron, do próton e do núcleo atômico. Passo 4: Analise as demais. A alternativa B está errada porque prótons e nêutrons só foram descobertos depois de Dalton, e ele não os propôs. A alternativa C descreve um postulado real de Dalton, mas não é a diferença principal, pois o próprio conceito é hoje relativizado pela existência de isótopos, que é uma diferença secundária. A alternativa D está errada porque Dalton não explicava a ligação química como o único modelo possível, e a ligação química é explicada por modelos posteriores. A alternativa E está errada porque o modelo de Dalton foi superado e não é o mais aceito atualmente. Gabarito oficial: A, que coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Compare as características do modelo de Dalton com os modelos modernos.
Alternativa por alternativa
Esse modelo não considera que átomos são feitos de partículas menores, como elétrons.
O aluno acredita que Dalton já conhecia prótons e nêutrons, confundindo a proposta de Dalton com descobertas feitas depois, no fim do século XIX e no século XX.
O aluno considera que a identidade dos átomos de um mesmo elemento é a principal diferença, sem perceber que Dalton também a propunha e que ela foi questionada depois pela descoberta dos isótopos, que é uma diferença secundária.
Por que engana: Confundir as características do modelo de Dalton com as de modelos atômicos mais avançados, como o modelo de Rutherford ou Bohr.
O aluno supõe que um modelo antigo deve ser o único a explicar um fenômeno, quando a ligação química foi explicada por teorias posteriores e o modelo de Dalton não resolve essa questão.
O aluno pensa que um modelo estudado em aula continua sendo o mais aceito, sem perceber que ele foi superado por modelos que incorporam novas descobertas experimentais.
Raio-X da questão
modelo atômico de Dalton
avaliacao
modelo atômico · história da ciência
Revisar as características dos modelos atômicos ao longo da história.
Confundir as características do modelo de Dalton com as de modelos atômicos mais avançados, como o modelo de Rutherford ou Bohr.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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