Observe o gráfico que apresenta a distribuição populacional entre diferentes grupos étnicos em uma região. Se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe o gráfico que apresenta a distribuição populacional entre diferentes grupos étnicos em uma região. Se a população indígena corresponde a 10% e a negra a 30%, o que essa distribuição pode indicar sobre a sociedade local?
- A) Todos os grupos vivem em igualdade de condições.
- B) A população indígena é a maior da região.
- C) Pode haver necessidade de políticas para inclusão.
- D) A diversidade étnica não influencia a cultura local.
- E) Não é necessário estudar as diferenças étnicas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele informa que, no gráfico, a população indígena corresponde a 10% e a população negra a 30% da região, e pergunta o que essa distribuição pode indicar sobre a sociedade local.
- Interprete os dados. Os percentuais mostram que os grupos não estão distribuídos de forma equilibrada: a população indígena é minoritária e a negra representa uma parcela significativa, mas ainda assim menor que a de outros grupos presentes na figura. A distribuição desigual revela diferenças na composição social da região.
- Relacione os dados com a realidade social. Quando a composição demográfica de uma sociedade apresenta grupos com pesos muito diferentes, isso pode refletir desigualdades históricas de acesso a direitos, educação, renda e representatividade. Por isso, a distribuição pode indicar a necessidade de políticas públicas voltadas à inclusão desses grupos.
- Identifique a alternativa correta. A alternativa C afirma que pode haver necessidade de políticas para inclusão, que é exatamente a conclusão razoável a partir da análise dos dados e é a resposta oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a própria desproporção entre os percentuais sugere que os grupos não vivem em igualdade de condições. A alternativa B está errada, pois, com 10%, a população indígena é minoritária e não a maior. A alternativa D está errada, pois a diversidade étnica influencia sim a cultura, a formação e as relações sociais de uma região. A alternativa E está errada, pois estudar as diferenças étnicas é justamente importante para compreender desigualdades e planejar ações adequadas.
💡 Dica: Relacione a composição étnica apresentada à possível necessidade de inclusão social.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por haver convivência entre vários grupos, todos têm as mesmas oportunidades, ignorando que a distribuição desigual dos percentuais sugere assimetrias sociais.
Por que engana: Concluir que a distribuição percentual, por si só, comprova igualdade ou desigualdade de condições, sem considerar que o enunciado aponta para uma possível necessidade de inclusão.
O aluno confunde a informação do gráfico, supondo que o grupo indígena é o maior da região apenas porque ele é mencionado primeiro no enunciado, sem comparar os percentuais de 10% e 30%.
Disparidades etárias podem indicar a necessidade de inclusão.
O aluno acredita que a etnia não tem papel na formação cultural, reduzindo a cultura a fatores exclusivamente individuais ou econômicos, o que contraria o conhecimento sobre a formação das sociedades.
O aluno entende que estudar diferenças étnicas é desnecessário, por não perceber que essas diferenças ajudam a identificar desigualdades e a fundamentar políticas sociais.
Raio-X da questão
diversidade étnica e inclusão
avaliacao
Leitura e interpretação de gráficos · Diversidade étnica e inclusão
Revise como a diversidade étnica se relaciona à inclusão e às políticas sociais.
Concluir que a distribuição percentual, por si só, comprova igualdade ou desigualdade de condições, sem considerar que o enunciado aponta para uma possível necessidade de inclusão.
multiculturalismo
pensamento_critico
abstrato
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