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Arte9º anoBNCC EF69AR16Média⏱ medio

Analise a canção "Construção" de Chico Buarque. Quais elementos musicais ele utiliza para transmitir a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a canção "Construção" de Chico Buarque. Quais elementos musicais ele utiliza para transmitir a mensagem social?

  1. A) A música é apenas melódica.
  2. B) Usa sonoridades alegres sem crítica.
  3. C) Elementos repetitivos para dar ênfase.
  4. D) Não possui variação rítmica.
  5. E) A letra é puramente poética, sem mensagem.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir do que se sabe sobre a canção Construção (1971), de Chico Buarque: uma letra com forte crítica social, sobre o trabalho de um operário que morre após uma jornada exaustiva, e um arranjo de samba que reforça essa crítica. Passo 2: Os elementos musicais que sustentam a mensagem social são a repetição e a variação rítmica. A música repete versos e palavras de forma insistente, criando uma sensação de cansaço e de rotina opressiva, que combina com o tema do trabalho repetitivo. Ao mesmo tempo, o ritmo e a acentuação das sílabas mudam ao longo da canção, o que cria tensão e reforça o peso do drama. Passo 3: Portanto, a alternativa C é a correta, porque a repetição de elementos é um recurso usado para dar ênfase à crítica. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a música não se resume à melodia; ritmo, harmonia e arranjo também têm papel central. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o samba tem aparência alegre, mas a letra e o arranjo apresentam crítica social evidente. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a canção apresenta variações rítmicas perceptíveis ao longo do texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a letra tem mensagem social clara e não é apenas poética. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, que aponta a alternativa C.

💡 Dica: Identifique os elementos musicais e sua relação com a mensagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a música se define apenas pela melodia, ignorando o ritmo, a harmonia e o arranjo como elementos de sentido.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno se deixa levar pelo caráter festivo do samba e ignora que a letra e o arranjo carregam crítica social.

Por que engana: Confundir a repetição de elementos com a ausência de variação rítmica, levando a uma interpretação superficial da canção.

C Correta

A repetição é um recurso importante na canção.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que samba tem ritmo fixo e monótono, sem perceber as mudanças de acentuação e de andamento que a canção apresenta.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno separa a poesia da mensagem e acredita que a letra é apenas estética, sem perceber a denúncia social do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

elementos musicais na canção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos musicais · análise de canções

📚 Reveja

Revisar a análise de letras de músicas e seus contextos sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a repetição de elementos com a ausência de variação rítmica, levando a uma interpretação superficial da canção.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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